¿Remate o dejada?
Descripción
Es como un penalti, pero en voleibol: el que ataca decide en secreto si remata o deja caer el balón cerca de la red, y los defensores tienen que adivinarlo mirándole. Una carrera rápida y el brazo atrás anuncian remate; una carrera lenta y la mano blanda, dejada. Gana el atacante si el balón cae; ganan los defensores si lo controlan.
Objetivo
Reconocer las señales del atacante (carrera, brazo y hombros) para decidir a tiempo si hay que quedarse atrás o correr hacia la red.
Cómo se juega6
El lanzador lanza el balón alto y cerca de la red. El atacante hace dos o tres pasos de carrera y, con un salto o desde parado, envía el balón al otro campo.
Antes de cada balón, el atacante elige en secreto
Remate fuerte hacia el fondo con la mano abierta, o dejada suave por encima de la red con la punta de los dedos.
Los defensores no se mueven hasta que el atacante empieza la carrera. Después, cada uno decide: quedarse bajo y atrás para el remate o correr hacia la red para la dejada.
Los defensores pueden atrapar el balón con las manos o tocarlo de antebrazos hacia arriba. Si lo controlan, punto para ellos; si cae, punto para el atacante.
Después de cada balón, el defensor que ha acertado dice qué ha visto: «la carrera era lenta», «tenía el brazo atrás» o «los hombros miraban a la línea».
Cada cinco balones se rota
El atacante pasa a lanzador, el lanzador a defensor, un defensor sale a esperar y el que esperaba pasa a atacar.
Variantes3
El atacante lanza el balón con las dos manos en lugar de golpearlo: el gesto es más lento y se lee mejor.
Además de remate o dejada, el atacante elige la diagonal o la línea, y los defensores también tienen que acertar el lado.
El atacante puede hacer la carrera rápida y acabar en dejada: el defensor solo suma si ha esperado a ver el brazo.
Qué se trabaja
Seguridad3
Pide que el remate vaya al suelo del campo contrario, nunca al cuerpo del defensor, y que se golpee con la mano abierta; quien no controla el remate lo hace desde parado.
Pide al atacante que caiga siempre en su campo y con los dos pies, sin tocar la red ni pisar debajo de ella.
Pide al defensor que corre a por una dejada que frene antes de la red: si no llega, deja caer la pelota.
Consejos para el profesor2
Antes de empezar, haz tú una carrera rápida con el brazo atrás y otra lenta con la mano blanda, y pide a la clase que diga cuál es cuál.
Si el lanzador no consigue un balón alto y cerca de la red, deja que el atacante se lo lance a sí mismo.
Adaptaciones NEE4
Visual
Defiende solo la dejada junto a la red, y el atacante avisa con la voz «¡fuerte!» o «¡suave!» un instante antes de golpear.
Auditiva
Las rotaciones y el inicio de cada balón se señalan con la mano; la explicación de lo que ha visto el defensor se hace con gestos.
Movilidad reducida
Juega de lanzador o de atacante desde parado, y como defensor solo atrapa los balones que le llegan a su zona.
Cognitiva o de atención
Se le da una sola pista que mirar, por ejemplo la carrera rápida o lenta, y se añade la del brazo cuando acierta varias.
Errores frecuentes
- Salir antes de tiempo: el defensor que adivina en vez de mirar falla en cuanto el atacante cambia.
- Mirar solo el balón: las pistas están en la carrera, el brazo y los hombros del atacante.
- Atacar siempre igual: si el atacante no varía, el juego no obliga a leer nada.