Descripción
Encadenar saltos hacia referencias cercanas. El grupo trabaja en parejas con rotación y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Identificar y coordinar impulso, vuelo y recepción equilibrada.
Cómo se juega5
Después de comprobar el espacio, el grupo inicia desde las marcas asignadas.
La acción válida consiste en encadenar saltos hacia referencias cercanas.
Se respetan líneas, turnos y una separación mínima de dos brazos.
Si se pierde el control o aparece un cruce peligroso, se para, se recupera el material caminando y se continúa desde la marca próxima.
El turno cambia tras cada intento; nadie queda eliminado.
Variantes2
Apoyo
Cambiar el modo de desplazamiento sin acelerar.
Progresión
Contabilizar logros colectivos, nunca eliminaciones.
Qué se trabaja
Seguridad3
La caída se hace siempre sobre superficie blanda o suelo liso, nunca sobre borde de aro o cono.
Se cae con las rodillas ligeramente flexionadas: detén la actividad si alguien aterriza con las piernas rectas.
Un saltador cada vez por zona, y el siguiente no sale hasta que el anterior se ha retirado.
Consejos para el profesor2
Trabaja la caída antes que el impulso: es la fase que evita lesiones.
Con siete años, tres o cuatro saltos por serie son suficientes.
Errores frecuentes
Encadenar muchos saltos seguidos: el impacto se acumula y la técnica se pierde. Premiar la distancia antes de que la caída sea segura. Alturas que obligan a caer descontrolado.