Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 5 años: por parejas y sin manos, llevar un globo sujeto entre los dos cuerpos por la parte que canta el maestro, acompasando el paso hasta la llegada.

Siameses del globo

12 minutos
6-30 participantes

Descripción

Por parejas y sin manos, llevar un globo sujeto entre los dos cuerpos por la parte que canta el maestro, acompasando el paso hasta la llegada.

Objetivo

Descubrir con qué partes del cuerpo se puede sujetar un objeto entre dos y ajustar el paso al del compañero para trasladarlo sin que se caiga.

Cómo se juega6

  1. Colocación

    Se hacen parejas de estatura parecida; con 25 sale un trío, que juega con dos globos, uno entre el primero y el segundo y otro entre el segundo y el tercero. Cada pareja coge un globo y se pone en la línea de salida, con dos o tres pasos de separación entre parejas. Enfrente, a unos diez metros, la línea de llegada.

  2. Arranque

    El maestro dice con qué parte del cuerpo se sujeta el globo en esta vuelta —«barriga con barriga»— y todas las parejas salen andando a la señal.

  3. Qué se puede hacer

    El globo va sujeto solo con la parte que se haya dicho. Las manos se quedan fuera del juego: cada uno va cogido de las manos de su pareja, que además evitan la caída. Se anda, no se corre. Si el globo se escurre, se para y se recoloca sin usar las manos.

  4. Qué pasa cuando el globo se cae

    No se vuelve al principio ni se pierde. Se recoge, ahí sí con la mano, se coloca otra vez y se sigue desde donde estaba. Esta regla es la que decide si el juego funciona: si caerse penaliza, las parejas que peor lo llevan dejan de intentarlo en dos minutos.

  5. Cómo se complica

    Se cambia la parte del cuerpo en cada vuelta —hombro con hombro, cadera con cadera, espalda con espalda, frente con frente— y después se pide cambiarla a mitad de camino sin que el globo llegue a tocar el suelo.

  6. Reinicio

    Si aquello se atasca o se descontrola, se para, se vuelve a la posición más fácil, barriga con barriga, y se hacen dos vueltas cortas de cinco metros antes de volver a alargar el recorrido.

Variantes3

Más difícil

se hace en tríos con dos globos, uno entre el primero y el segundo y otro entre el segundo y el tercero. Se sigue andando, con las manos cogidas y sin correr.

Otra organización

sin recorrido

Todas las parejas circulan por el espacio con su globo sujeto y, a cada señal, cambian de parte del cuerpo sin dejarlo caer. Se mueve todo el mundo todo el rato.

Más fácil

el globo va entre las dos barrigas y además se sujeta con las manos, andando muy despacio; o se lleva entre los dos sobre un pañuelo cogido por las cuatro manos.

Consejos para el profesor7

  1. Hincha tú los globos y no del todo: uno lleno revienta al primer apretón y uno blando se sujeta mucho mejor.

  2. Calcula un globo de repuesto por cada dos parejas y tenlos ya hinchados en una bolsa, porque parar la clase a hinchar globos son tres minutos tirados.

  3. Empareja tú y hazlo por estatura: si uno le saca dos palmos al otro, barriga con barriga no existe.

  4. Con 25 te sobra uno: haz un trío con dos globos, que además es la versión difícil.

  5. Avisa antes de empezar de que quien reviente un globo a propósito se queda sin él el resto del juego; se dice una vez, tranquilo, y no hace falta repetirlo.

  6. Si juegas en el patio con algo de viento, olvídate: el globo es para dentro.

  7. Y ojo con no confundirlo con «El globo sin manos» del banco: allí el globo se golpea con la parte que se canta para que no toque el suelo y cada uno va a lo suyo; aquí no se golpea nada, se sujeta entre dos cuerpos y lo que cuesta es andar a la vez.

Adaptaciones NEE3

Movilidad reducida

La pareja se coloca de forma que el globo vaya entre el hombro o el brazo del que va sentado y el hombro del que anda, con recorrido más corto y liso, y no se ata ni se apoya nada en la silla de ruedas; si el traslado no es viable, esa pareja juega en el sitio a mantener el globo sujeto contando hasta diez y cambiando de parte del cuerpo.

Visual

Se ata un cascabel al nudo del globo con un trozo de cinta para que suene al moverse, se avisa en alto de la parte del cuerpo de cada vuelta y el recorrido va pegado a una pared que sirve de guía; nunca se marca el camino con una cuerda en el suelo, que rueda bajo la zapatilla, sino con cinta de carrocero rugosa o con huellas de goma en los bordes.

Auditiva

La señal de salida se da con el brazo levantado y la parte del cuerpo de cada vuelta se enseña señalándola en el propio cuerpo antes de salir. Cognitiva o de conducta: se empieza sin recorrido, solo sujetando el globo de pie mientras se cuenta hasta diez, y el traslado se añade después; si el contacto con el compañero le incomoda, la pareja lleva el globo apoyado sobre un pañuelo o una pica corta y no hay contacto directo.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Battlehip

Lanzamiento por encima de una pantalla para derribar “barcos” sin ver su posición exacta.

8-16 años · 15 min

El protector

Un grupo forma un círculo tomados de las manos. Un perseguidor en el exterior intenta pillar a alguien del círculo. Los demás deben girar, moverse y proteger al compañero elegido sin soltarse de las manos.

7-18 años · 7 min

Campo minado

Se colocan varias hileras de aros en el suelo formando un tablero. El profesor posee un “mapa” con minas marcadas (aros trampa). Los equipos avanzan por turnos pisando aros seguros; si pisan una mina, vuelven atrás y cambia el turno. Gana el grupo que logre cruzar.

6-18 años · 10 min

Con mi pareja soy capaz de…

Trabajo cooperativo con aros en parejas: rodar, lanzar y atravesar aros colocados por el compañero. Requiere coordinación, cuidado, comunicación y respeto para realizar acciones manipulativas y de desplazamiento.

6-8 años · 8 min

Guerra de pelotas

Dos equipos juegan en campos separados por una línea o cuerda. Hay muchos balones repartidos. Deben lanzarlos al campo contrario para vaciar el suyo. Cuando el maestro pare el juego, se cuentan los balones: gana el que tenga menos.

6-18 años · 15 min

Los conjuntos

El docente dice una característica (color de ojos, afición, asignatura favorita, color preferido…). Los alumnos deben agruparse rápidamente según la consigna. Cada ronda cambia el criterio de agrupamiento.

5-16 años · 5 min

Juegos cooperativos

Los paquetes

A la señal del maestro, los alumnos deben formar grupos rápidamente según el número indicado (3, 4, 5…). Para aumentar el reto, pueden desplazarse a la pata coja o usando una consigna motriz (saltando, reptando, caminando de puntillas).

4-18 años · 5 min

Policías y ladrones

En 'Policías y Ladrones', los jugadores se dividen en dos equipos. Los Policías persiguen a los Ladrones, que intentan escapar. Los capturados van a la cárcel hasta ser liberados. El juego termina al capturar a todos los Ladrones o al finalizar el tiempo.

6-14 años · 20 min

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