ENTRÉNALO
Solo se recibe en el hueco

Solo se recibe en el hueco

13-17 años
18 minutos
Las dos mitades de 20 x 20 m de la pista de 40 x 20 m
16-30 participantes

Descripción

Cada media pista acoge un partido en el que no se puede botar y en el que hay seis posiciones marcadas en el suelo. El balón sólo se puede recibir estando dentro de una de esas posiciones y sólo si está vacía, de modo que atacar consiste en leer cuál de las seis está libre y llegar antes que el defensor. Después de pasar, el jugador está obligado a abandonar su posición: no se puede recibir dos veces seguidas en el mismo sitio. La defensa no persigue a un jugador concreto, ocupa posiciones: cada defensor elige qué hueco cerrar y el ataque tiene que encontrar el que se ha quedado abierto. El equipo suma un punto cada vez que completa once pases recibidos todos en posiciones distintas. Al perder el balón se cambia la posesión sin parar el juego. Como no hay bote, el ritmo lo marca la velocidad de decisión y no la conducción, y aparecen enseguida los tiempos de los que depende cualquier ataque colectivo.

Objetivo

Reconocer el espacio libre y llegar a él antes que el defensor, ajustando el momento del desmarque al del pase.

Qué se trabaja

Deportes de invasionOcupacion y aprovechamiento del espacioDesmarque y apoyo al companero

Seguridad3

Dos jugadores no pueden entrar a la vez en la misma marca: quien llega segundo sale y busca otra. Es la regla que evita el choque frontal en el punto exacto donde ambos miran el balón y no al suelo.

Las marcas son planas y pegadas al suelo. No se usan conos ni aros de canto en el punto de recepción, donde se llega frenando.

Los dos partidos comparten la línea de medio campo: se deja un pasillo de dos metros a cada lado que nadie pisa, y los balones de reserva están fuera de la pista. El profesor detiene ambos partidos con una sola señal desde la banda.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

CAMINO LOCO

En grupos de cuatro, los alumnos recorren un camino marcado con aros separados en el suelo. A la señal, salen uno detrás de otro y deben detenerse un tiempo dentro de cada aro antes de seguir al siguiente hasta llegar al final.

10-18 años · 10 min

Pilla-Bote Total

Todos los jugadores se desplazan botando un balón de baloncesto. Uno es el perseguidor y debe pillar a otro sin dejar nunca de botar. Quien es tocado pasa a ser el nuevo perseguidor, manteniendo también el bote en todo momento.

6-16 años · 10 min

LOS 21

Por grupos en cada canasta, los jugadores tiran formando un semicírculo. Van sumando puntos hasta que su equipo llegue a 21 encestes.

10-16 años · 8 min

Robar Balón

Todos los jugadores botan a la vez su propio balón dentro de un espacio delimitado. Cada uno intenta que a los demás se les escape el suyo golpeándolo con la mano, sin dejar de botar el propio y sin tocar a ningún compañero. Quien pierde el control de su balón sale del área, y se juega por tiempo o hasta que quede un solo jugador botando.

10-17 años · 10 min

Corro y me paro

Cada alumno con su balón se desplaza botando libremente por el espacio. A la señal del profesor, deben detenerse rápidamente, sujetar el balón con ambas manos y quedarse inmóviles hasta la siguiente orden.

10-17 años · 10 min

No te fies

Todo el grupo bota su balón mientras uno persigue. Para evitar ser pillados, pueden rodar el balón alrededor de la cintura. Solo podrán volver a botar cuando un compañero los “libere”.

8-15 años · 10 min

Relevo Zig-Zag Botado

En grupos de cinco, el último de cada fila bota el balón haciendo zig-zag entre sus compañeros hasta colocarse primero. Luego pasa el balón al nuevo último y continúa el relevo hasta llegar a la meta.

10-17 años · 15 min

Balón-casa

Uno la queda y debe coger a alguien que no tenga balón. Habrá tres balones en circulación que deberán pasarse unos a otros intentando que lo tengan aquellos alumnos que van siendo perseguidos.

9-18 años · 10 min

Monta la sesión con Solo se recibe en el hueco

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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