Super-voley

El voleibol que sí funciona a los seis años: se atrapa con las dos manos en vez de golpear. El equipo tiene que hacer dos pases entre sus jugadores y el tercero lanza en arco por encima de una red baja. Se juega con globo, que baja despacio y da tiempo a colocarse debajo.

Recibir con las dos manos un móvil que cae y lanzarlo en arco por encima de una red, colaborando en tres toques.

Más difícil — El tercero se golpea: Los dos primeros toques se atrapan y el tercero se pasa golpeando el globo con las dos manos abiertas y por delante del pecho, sin atraparlo. Nunca con los dedos por encima de la cabeza, que a esta edad acaba en dedos doblados. Otra organización — Dos contra dos: Se montan cuatro campos pequeños separados por cuerdas tensas entre picas y se juega dos contra dos, con un solo pase obligatorio. Cada alumno toca el globo el triple de veces que en el cuatro contra cuatro. Más fácil — Sin red y con un pase: Se quita la red y se juega sobre una línea pintada de la pista o entre dos filas de conos —nunca sobre una cuerda en el suelo—, con un solo pase obligatorio y pudiendo sujetar el globo el tiempo que haga falta antes de lanzarlo.

Monta la red a la altura de los brazos estirados de un alumno, no a la tuya: es la decisión que separa un juego que funciona de veinte minutos de recoger globos del suelo. Equipos de cuatro como mucho; con seis, los dos del fondo no tocan el globo en toda la sesión. Y no saques el marcador hasta la segunda o tercera sesión: contar pases seguidos entre los dos equipos mantiene el juego vivo y les enseña a colocar el pase fácil.

Movilidad reducida: juega en la posición más cercana a la red, sentado si conviene, y se añade una regla para todo el equipo: el globo tiene que pasar por él en uno de los tres toques; se le permite sujetarlo el tiempo que necesite antes de pasar, y el globo, que baja despacio y alto, hace posible el mismo gesto de recibir y lanzar. Visual: se juega con un globo con un cascabel dentro, el compañero dice su nombre y «¡va!» antes de cada pase y se le pasa siempre desde la misma distancia corta; las líneas del campo se marcan con conos altos, nunca con una cuerda por el suelo. Auditiva: el aviso de voz se sustituye por levantar el globo bien alto un segundo antes de lanzar, y el docente marca los saques y las rotaciones con el brazo desde el lateral. Cognitiva: se juega sin red, con un solo pase obligatorio y pudiendo sujetar el globo, contando los pases en voz alta entre todos; la red y el tercer toque se añaden cuando el pase salga solo.