Tocar al Ciego
Descripción
La dificultad no es oír, es conseguir que el grupo se calle: en cuanto alguien ríe o cuchichea, el del centro pierde la referencia y aquello se convierte en un pilla-pilla a ciegas. Por eso se avanza despacio y de uno en uno, y basta con apuntar con el brazo, sin nombrar a nadie. A quien descubren vuelve al círculo y sigue jugando desde allí.
Objetivo
Desarrollar la percepción auditiva
Cómo se juega6
Todos en círculo de pie.
Uno se coloca en el centro con los ojos vendados.
Los alumnos intentarán acercarse para tocar al que la queda, sin ser oídos.
Si el que la queda escucha a alguno, señala la dirección en la que se encuentra.
Si acierta, ese alumno vuelve a su sitio.
Si alguien es capaz de tocarlo, se convierte en el nuevo ciego.
Variantes2
El ciego puede moverse lentamente dentro del círculo.
Los alumnos deben acercarse en cuadrupedia.
Qué se trabaja
Seguridad2
Retirar obstáculos y utilizar un guía cuando se limite la visión.
Mantener el volumen moderado y alejar los instrumentos del oído.
Consejos para el profesor2
De uno en uno o de dos en dos, señalados por ti: con todo el corro a la vez el juego no existe.
Exige silencio total al resto: aquí el murmullo del grupo es lo que estropea el juego.
Adaptaciones NEE3
Visual
Hace de centro sin venda, en igualdad con todos, y es donde más rinde;
Auditiva
En el rol del centro se le cambia el canal sin cambiar la tarea: juega con los ojos abiertos pero mirando solo al frente, sin girar el cuerpo, y sigue teniendo que detectar y señalar la dirección de quien se acerca;
Movilidad reducida
Se acerca desde una posición más próxima al centro, con el paso libre y sin obstáculos, y hace también el rol del centro, que no exige desplazamiento.
Errores frecuentes
- Jugarlo con música o ruido de fondo: el vendado no oye nada y no puede señalar.
- Corro demasiado grande: se le acercan veinte a la vez y le tocan sin margen de reacción.
- No frenar a los que se acercan corriendo: llegan de golpe y empujan a un alumno que no ve.