Voleibol a cuatro campos
Descripción
Dos redes cruzadas en el centro parten la pista en cuatro cuartos y cada uno lo ocupa un equipo. El balón se pone en juego con saque bajo y, tras tres toques, puede enviarse a cualquiera de los otros tres campos, así que hay que vigilar tres frentes en lugar de uno. Pierde punto el equipo en cuyo cuarto cae el balón.
Objetivo
Ampliar la lectura del juego a varios frentes simultáneos, orientando el ataque en función de la debilidad ajena y no de la costumbre.
Cómo se juega5
El balón cruza siempre tras tres toques del equipo, a cualquiera de los otros tres campos.
Pierde punto el equipo en cuyo campo bota el balón.
No se puede enviar dos veces seguidas al mismo campo.
El saque rota entre todos los jugadores del equipo.
A los diez puntos negativos el equipo descansa una ronda y vuelve con el marcador a cero.
Variantes3
Cada dos minutos dos equipos pueden pactar no atacarse; el pacto se anuncia en voz alta.
Se reducen los cuartos, lo que obliga a colocar el balón con mucha más precisión.
Se permite un bote entre toques para grupos con menos dominio técnico.
Qué se trabaja
Seguridad3
Ancla bien los cuatro postes y señala sus bases; el cruce de redes multiplica los tropiezos.
Usa balón blando: hay saques y remates viniendo de tres direcciones.
Marca con claridad los límites de cada cuarto para evitar choques en las esquinas.
Consejos para el profesor2
Da un minuto antes de empezar para que cada equipo se reparta los tres frentes: sin eso, todos miran al mismo.
Al descansar un equipo, pídele que observe y cuente a qué campo se ataca más; es análisis táctico real.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro y aviso en voz alta del campo de destino antes de cada envío.
Auditiva
El equipo acuerda una señal de mano para avisar de quién recibe.
Movilidad reducida
El alumno ocupa la zona de saque con derecho a un toque extra en su equipo.
Cognitiva o de atención
Empieza jugando a dos campos y añade el tercero y el cuarto cuando se domine el envío.
Errores frecuentes
- Montarlo sin comprobar la altura de las dos redes, que suelen quedar desiguales.
- Permitir el envío repetido al mismo campo, con lo que tres equipos se ceban con el más débil.
- Dejar los cuartos demasiado grandes: el balón cae al suelo sin que dé tiempo a nada.