A, E, I, O, U
Descripción
Corros de cinco o seis con una pelota blanda. Cada uno golpea la pelota con las manos hacia arriba y canta una vocal: A, E, I, O, y nunca golpea dos veces seguidas el mismo. El que la golpea en la U la manda hacia un compañero para darle de la cintura para abajo; si le da, suma un punto.
Objetivo
Atención, ritmo verbal, precisión en el golpeo, anticipación, velocidad de reacción.
Cómo se juega6
Cada corro, de pie y a un paso entre compañeros, con una pelota blanda. Si sobran uno o dos niños, entran en los corros que ya hay.
Uno lanza la pelota hacia arriba y la golpea con las manos diciendo «¡A!». Otro compañero la golpea con las manos diciendo «¡E!», otro «¡I!» y otro «¡O!». Nadie golpea dos veces seguidas.
El que golpea en la «¡U!» no la manda hacia arriba
La golpea con la mano hacia un compañero para darle de la cintura para abajo. Los demás esquivan saltando o apartándose, sin salir del corro.
Si le da, el que golpeó suma un punto. Dé o no dé, el compañero al que apuntaba recoge la pelota y empieza otra vez por la A.
Si la pelota cae al suelo antes de la U, la recoge el que esté más cerca y se empieza de nuevo por la A. Nadie queda eliminado.
Se juega en tandas de unos tres minutos. Al acabar cada tanda, cada uno dice sus puntos; se hacen tres o cuatro tandas.
Variantes3
Se deja que la pelota bote una vez en el suelo entre golpe y golpe.
Se golpea solo con la mano menos hábil, también en la U.
En la U se golpea hacia un cono puesto en el centro del corro en vez de a un compañero, y el punto es para quien lo tira.
Qué se trabaja
Seguridad3
Solo pelotas blandas, nunca duras.
En la U se golpea a dar de la cintura para abajo; a la cabeza no vale nunca.
Los corros, bien separados, para que una pelota no se meta en el de al lado.
Consejos para el profesor3
Antes de empezar, enseña con un voluntario dónde vale dar en la U: de la cintura para abajo.
Pide que canten la vocal bien alto: así todo el corro sabe quién tiene que golpear en la U.
Si a los pequeños les cuesta mantener la pelota en el aire, empieza con la variante del bote.
Adaptaciones NEE4
Visual
Juega con pelota sonora y la secuencia de vocales le llega por el oído, que es como funciona el juego;
Auditiva
Las vocales se dicen y a la vez se muestran con los dedos (de uno a cinco) o con carteles, de modo que la secuencia se ve;
Movilidad reducida
Golpea y lanza desde su sitio, con la pelota puesta a la altura de sus manos y un bote extra de margen para preparar el golpeo;
Cognitiva o de atención
Se juega en grupos de cinco con la secuencia escrita en un cartel y el docente cantando la vocal que toca;
Errores frecuentes
- No limitar la altura del lanzamiento: la U acaba siendo un pelotazo a la cara del más cercano.
- Dejarlo sin orden: hablan varios a la vez y no se sabe quién va por qué vocal.
- Usar pelotas duras: a la quinta «u» ya hay alguien llorando.