ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: brazos que se abren en cruz hacia atrás y se cruzan por delante, con ritmo constante.

Abrir y cerrar el pecho

6-18 años
1 minutos
Intensidad: Baja
1-40 participantes

Descripción

De pie, con los pies a la anchura de las caderas y los codos a la altura del pecho, cada participante abre los brazos llevando los codos atrás y después los cruza por delante. El grupo realiza doce repeticiones a ritmo constante y aumenta ligeramente la velocidad al final, sin movimientos bruscos.

Objetivo

Mover los hombros y la parte alta de la espalda mediante aperturas y cruces de brazos controlados.

Cómo se juega3

  1. Cada participante se coloca de pie, con los pies a la anchura de las caderas y los codos a la altura del pecho.

  2. Con los codos algo flexionados, cada participante abre los brazos hacia los lados llevando los codos atrás hasta una posición cómoda y los cruza por delante del pecho.

  3. El grupo completa doce repeticiones a ritmo constante y aumenta solo un poco la velocidad al final.

Variantes

Alternar el brazo superior

Al cruzar los brazos, cada participante cambia en cada repetición cuál queda arriba.

Qué se trabaja

Articulaciones y movilidad articularActitud y control postural

Seguridad3

Deja espacio suficiente a ambos lados para todo el recorrido de los brazos.

Nadie fuerza los hombros ni lleva los codos atrás mediante tirones.

Si un participante pierde el control al acelerar o sus brazos rebotan al final del recorrido, vuelve al ritmo anterior.

Consejos para el profesor2

  1. Demuestra de perfil la apertura y después comprueba que el grupo mantiene los hombros relajados.

  2. Pide al grupo que acompañe la apertura tomando aire y el cruce soltándolo, sin interrumpir la respiración natural.

Adaptaciones NEE4

Visual

Nombra la apertura y el cruce antes de hacerlos y conserva ese orden durante la serie.

Auditiva

El docente muestra el movimiento a la vista de todos y acompaña los cambios con un gesto visible.

Movilidad reducida

El participante realiza la apertura y el cruce sentado si lo necesita y limita el recorrido al que pueda hacer con comodidad.

Cognitiva o de atención

Como adaptación, el participante realiza ocho repeticiones contadas en voz alta, conservando el mismo orden de abrir y cruzar.

Errores frecuentes

  • Estirar completamente los brazos y forzar la apertura.
  • Acelerar desde la primera repetición.
  • Elevar los hombros hacia las orejas durante el movimiento.
  • Mantener la postura en lugar de alternar la apertura y el cruce.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Carrera continua

El grupo recorre un circuito sencillo, siempre en el mismo sentido. Cada alumno elige un ritmo suave que le permita decir una frase sin quedarse sin aire. No hay carrera ni clasificación: se trata de mantener un esfuerzo cómodo. Quien lo necesite puede bajar el ritmo o caminar y volver a trotar cuando se encuentre preparado. Al acabar, se camina suavemente para recuperar.

6-17 años · 5 min

Pilla-Pilla Infinito

Todos se desplazan por el campo y cualquiera puede pillar a cualquiera con un toque suave. Al ser tocado, hay que recordar quién lo hizo y sentarse en un lugar próximo donde no se estorbe el paso. Para volver a jugar se espera a que esa persona también sea pillada. Así, una captura puede liberar a varios compañeros a la vez. Si solo queda alguien de pie, se reinicia con todo el grupo.

3-18 años · 10 min

Azules y Rojos

La clase se divide en rojos y azules y se reparte por el espacio. Cuando el profesor dice «rojos», los rojos persiguen a los azules; cuando dice «azules», se intercambian los papeles. Cada toque suave cuenta como una captura, pero nadie sale del juego. Al cambiar el color hay que escuchar y pasar rápidamente de perseguir a escapar, o al revés.

6-13 años · 5 min

Juegos de Calentamiento

Calentamiento coordinado: sí o no

Una secuencia de pies mantiene al grupo activo mientras una pregunta breve cambia el destino del siguiente desplazamiento. La tarea une coordinación de apoyos y una decisión sencilla, sin convertir el calentamiento en una carrera larga o en una cola de espera.

9-18 años · 6 min

Juegos de oposición; Juegos de Calentamiento

Guardián del cono

Cada trío juega en su cuadrado, con un cono alto en el centro. Dos atacantes dan vueltas alrededor del cono e intentan tocarlo con la mano; el guardián se mueve para ponerse en medio, sin agarrar a nadie ni tapar el cono con el cuerpo. Cada toque es un punto. Cada treinta segundos cambia el guardián.

8-18 años · 6 min

Narciso

El grupo camina por un espacio delimitado y una persona se la queda. Mientras dice «pie que diviso, pie que piso», intenta tocar con su pie la parte superior de una zapatilla de otro participante, sin apoyar peso. Para evitar el toque, la otra persona retira el pie o da un salto pequeño. Si hay toque, se intercambian los papeles. Antes de jugar hay que demostrar la diferencia entre tocar y pisar; si no se controla, se usa la variante sin contacto.

6-12 años · 6 min

El zorro

Cada alumno lleva un peto colgado por detrás del pantalón, como la cola de un zorro. Todos intentan quitar colas a los demás sin que les quiten la suya. Quien pierde la cola sigue jugando e intenta conseguir otra. Al final gana quien lleve más colas.

6-17 años · 10 min

El protector

El grupo forma un círculo cogido de las manos y quien persigue se coloca fuera y elige a quién intentará tocar. El círculo gira o se desplaza unido para proteger a esa persona, que permanece en él. Si el perseguidor la toca, ambos intercambian sus papeles y comienza otro intento. Si pasa un minuto sin captura, el docente cambia a quien persigue.

7-18 años · 7 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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