Descripción
Moverse al ritmo y, al golpe de pandero, localizar a la pareja, señalarla y representar juntos lo que se indique. El grupo trabaja en parejas, nadie queda eliminado y quien falla corrige sobre la marcha.
Objetivo
Coordinar ritmo, orientación y representación emocional.
Cómo se juega6
Parejas
Cada una se mira una vez, se aprende quién es y después se separa por la pista. Si sobra alguien, un trío, que se señala entre los tres.
Con la música, todos se mueven por el espacio como marque el ritmo: andando, de puntillas, a pasos grandes.
Un golpe fuerte de pandero detiene la acción
Todo el mundo se queda quieto en el sitio.
Cada uno busca con la mirada a su pareja, la señala con el brazo estirado y dice «¡allí!» en voz alta.
No se corre hacia la pareja ni se cambia de sitio para verla mejor: se busca desde donde se está.
Ocho paradas. En cada una, el maestro dice un saludo o una emoción que las dos representan a la vez y desde lejos.
Variantes2
Tríos.
Sustituir el saludo por una emoción.
Qué se trabaja
Seguridad2
Desplazamiento con visión al frente y sin carreras al reunirse.
Al buscarse por el espacio se anda, no se corre: los encuentros son de frente.
Consejos para el profesor2
Empieza en parejas y con la música puesta: se pierde la vergüenza antes.
Nombra la emoción en voz alta antes de pedir que la representen.
Adaptaciones NEE4
Visual
Su pareja dice su nombre en cuanto para la música, y él la localiza por la voz antes de señalar.
Auditiva
El golpe de parada se acompaña de un brazo alzado, y la emoción se representa con el cuerpo, no se dice.
Movilidad reducida
Se mueve por el borde del espacio y su pareja se acerca hasta él para el saludo, sin cruzar por el centro.
Cognitiva o de atención
Pareja fija toda la sesión, y la emoción de cada parada se enseña en una tarjeta con la cara dibujada.
Errores frecuentes
- Empezar por la representación individual ante todos, que bloquea a media clase.
- Dejar que solo actúen los que se lanzan y el resto mire.
- Corregir la interpretación: aquí no hay una forma correcta.