ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 12-13 años: oleadas de tres atacantes contra dos defensores que salen a una señal visual: el ataque anota metiendo el balón en un cuadrado del fondo…

Antes que el balón al otro campo

12-18 años
10 minutos
Pista polideportiva
15-30 participantes

Descripción

Cada grupo de cinco tiene un carril de banda a banda con un cuadrado de meta en cada fondo. La oleada arranca con tres atacantes y dos defensores en el mismo fondo, y estos salen cuando el atacante con balón baja la mano que tenía levantada. El ataque anota lanzando en parábola al cuadrado contrario; la defensa gana si sus dos jugadores pisan antes las esquinas de ese cuadrado.

Objetivo

Trabajar el contraataque y el balance defensivo como dos caras de la misma carrera, y que la defensa entienda que su primer recurso es correr hacia su propio fondo y no perseguir el balón por detrás.

Cómo se juega5

  1. Los dos defensores esperan de pie sobre su línea de fondo, de cara a los atacantes, y salen cuando el atacante con balón baja la mano libre que tenía levantada.

  2. El ataque anota cuando el balón cae dentro del cuadrado de 2 por 2 m del fondo contrario, lanzado en parábola con las dos manos por encima de la cabeza desde detrás de la línea de lanzamiento.

  3. La defensa gana la jugada cuando sus dos jugadores han pisado, cada uno, una de las dos esquinas marcadas del cuadrado antes de que el balón se lance.

  4. El defensor que llega tarde no se cruza por delante del que bota a menos de un brazo: se coloca a su lado y acompaña, y levanta la mano libre para avisar de que está replegado.

  5. Nadie pisa el cuadrado de meta en ningún momento, ni para lanzar ni para defender. Al terminar cada oleada, los dos defensores pasan a atacar con uno de los tres anteriores.

Variantes3

Tres contra tres al segundo pase

El tercer defensor entra desde el fondo en cuanto el ataque da su segundo pase. La ventaja se acaba y hay que decidir si se corre o se para.

Sin bote en los últimos ocho metros

Pasada la mitad del carril el balón solo viaja de pase. Obliga a mirar antes de recibir y hace más largo el trabajo de repliegue.

Cuadrado que encoge

Cada dos puntos seguidos del mismo ataque, el cuadrado se reduce a metro y medio de lado. La parábola tiene que afinarse sin que cambie ninguna otra regla.

Qué se trabaja

Deportes de invasiónAcciones de defensaCalentamiento general y específico por modalidad

Seguridad3

Los dos metros de pasillo entre carriles son la separación que impide el choque frontal entre grupos que corren en sentidos opuestos, y por eso van marcados con cinta pegada al suelo por sus cuatro lados o sobre una línea ya pintada: un cono pisado desplaza el límite y la separación desaparece sin que nadie lo note.

El lanzamiento se hace siempre en parábola y desde detrás de la línea de cinta, nunca a ras de suelo ni desde dentro. Esa línea es lo que impide lanzar entre las piernas de quien está tapando la meta, y el cuadrado vacío es lo que evita que nadie esté bajo la caída del balón.

Cuando dos jugadores llegan a la vez al mismo balón suelto, los dos se sueltan y se retiran un paso: el balón es del equipo que no lo tocó el último y la jugada se reanuda desde el fondo. En este juego no se disputa un balón en el suelo ni se entra a por él en carrera.

Consejos para el profesor2

  1. Cronometra la oleada en voz alta la primera vez: cuando el grupo comprueba que dura cinco o seis segundos, entiende por qué el repliegue se decide en el primer paso y no a mitad de carrera.

  2. Que la defensa gane pisando dos esquinas parece poco exigente hasta que se prueba. Deja que lo comprueben antes de proponer la variante de tres contra tres.

Adaptaciones NEE4

Visual

El alumno con baja visión ataca siempre por el centro del carril con balón sonoro, y las dos esquinas del cuadrado de su carril llevan cinta rugosa pegada al suelo por sus cuatro lados; dentro del cuadrado no se pone ninguna marca. La señal de salida se le da además con un toque en el hombro por parte del compañero que lleva el balón, y los compañeros anuncian su nombre antes de pasarle.

Auditiva

La señal de salida es visual para todo el mundo desde el principio, la mano libre del atacante que baja, así que ninguna regla de esta ficha depende de oír nada. El aviso de repliegue se hace con la mano libre en alto y sostenida, que se ve desde toda la pista.

Movilidad reducida

Quien se desplaza en silla juega en un carril de diez metros en lugar de veinte, y su equipo anota si el balón cae en el cuadrado desde detrás de la línea, sea quien sea el lanzador. Nada se ata a la silla ni se coloca en su trayectoria. Quien tenga limitada la carrera ocupa el papel de defensor de fondo, que no persigue: espera junto a una de las esquinas del cuadrado, la pisa al empezar la jugada y sale un metro a cerrar la línea de lanzamiento.

Cognitiva o de atención

La primera tanda se juega sin defensores, solo con la señal de la mano, el pase y el lanzamiento en parábola desde la línea, para fijar el recorrido antes de meter la oposición. Cada carril lleva una tarjeta ilustrada con la secuencia de tres pasos del defensor: mirar la mano que baja, correr al cuadrado del fondo y pisar su esquina.

Errores frecuentes

  • El defensor que corre detrás del que bota en vez de correr hacia las esquinas del cuadrado: no llega nunca y además provoca el contacto por la espalda.
  • El ataque que se junta en el centro del carril, lo que convierte una superioridad de tres contra dos en un uno contra dos con dos espectadores.
  • Lanzar tenso y de frente en vez de en parábola, con lo que el balón entra en el cuadrado rodando y sale por el otro lado; el punto es que caiga dentro, no que llegue fuerte.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Baloncesto

Bote y globo por parejas

La pareja reparte su atención entre dos objetos que se comportan de manera muy diferente. El balón requiere un contacto rítmico con el suelo, mientras el globo pide golpes suaves y anticipación; intercambiar las tareas obliga a organizar la acción con el compañero.

8-18 años · 8 min

CAMINO LOCO

Cada grupo de cuatro se coloca en fila ante su camino de aros. A la señal sale el primero y se detiene uno o dos segundos dentro de cada aro antes de avanzar. El siguiente sale cuando quien va delante alcanza el segundo aro. El reto es completar el camino respetando las paradas y sin chocar.

10-18 años · 10 min

Pilla-Bote Total

Todos los jugadores se desplazan botando un balón de baloncesto. Uno es el perseguidor y debe pillar a otro sin dejar nunca de botar. Quien es tocado pasa a ser el nuevo perseguidor, manteniendo también el bote en todo momento.

6-18 años · 10 min

LOS 21

Cada grupo se reparte alrededor de una canasta formando un semicírculo y va lanzando por turnos, siempre desde el punto que le ha tocado. El balón vuelve al compañero siguiente después de cada intento, y la cuenta de encestes es del grupo entero: la ronda acaba cuando ese marcador llega a veintiuno.

10-18 años · 8 min

Robar Balón

El juego se decide en un dilema: para robar hay que soltar la atención del bote propio, y quien va a por todo es el primero que se queda sin balón. El límite de golpear el balón y nunca a la persona es lo que evita los agarrones cuando el área se queda pequeña. Botar es defender y atacar a la vez, así que no hay sitio donde pararse.

10-17 años · 10 min

Corro y me paro

Es como las estatuas, pero botando un balón. Cada alumno bota su balón con una mano y se mueve libremente por el espacio. A la señal del profesor (silbato, palmada o voz), para en seco, sujeta el balón con las dos manos y se queda quieto como una estatua. Con la señal siguiente, vuelve a botar y a moverse.

10-17 años · 10 min

No te fies

Cada alumno se desplaza botando su balón por un espacio delimitado mientras un perseguidor intenta tocar a alguien. Para salvarse, un jugador se para y hace rodar el balón alrededor de su cintura: así no pueden tocarle, pero tampoco puede moverse ni volver a botar hasta que un compañero le dé su balón a cambio. Quien es tocado mientras bota pasa a perseguir.

8-15 años · 10 min

Relevo Zig-Zag Botado

Es un relevo en el que la fila entera avanza. El último de cada fila bota el balón en zigzag entre sus compañeros hasta ponerse el primero. Luego pasa el balón al nuevo último, que hace lo mismo. Así la fila va avanzando hasta llegar a la meta.

10-17 años · 15 min

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