Aros de colores
Descripción
El grupo se desplaza entre aros de cuatro colores. Cuando el docente dice una parte del cuerpo y un color, por ejemplo «una mano en un aro rojo», cada participante coloca esa parte dentro de un aro del color indicado. Pueden compartir aro. A la voz de «¡a volar!» vuelven a desplazarse.
Objetivo
Reconocer una parte del cuerpo y colocarla dentro de un espacio concreto, localizando antes el aro por su color.
Cómo se juega6
Reparte por el suelo más aros que participantes, de cuatro colores y bien separados. El grupo empieza fuera de los aros.
A la señal, todos se desplazan como indique el docente
Andando, de puntillas o con pasos grandes, sin entrar en los aros.
Al oír una consigna, como «una mano en un aro rojo», cada participante busca el aro más cercano de ese color y coloca dentro la parte indicada. Varias personas pueden compartirlo sin empujarse.
El docente observa y nombra lo que ve. Al decir «¡a volar!», todos salen y vuelven a desplazarse hasta la siguiente consigna.
La última consigna es «los dos pies dentro de un aro azul». Después se recogen los aros, llevándolos al docente por el color que vaya pidiendo.
Para repetir, vuelve a distribuir los aros y cambia el desplazamiento entre consignas: de puntillas, a gatas o con pasos largos.
Variantes3
Pide colocar dos partes del cuerpo en el mismo aro, por ejemplo una mano y una rodilla dentro del verde.
Las parejas se desplazan de la mano. Al recibir la consigna, cada integrante coloca una de las dos partes indicadas dentro del mismo aro.
Di únicamente un color. La acción es siempre colocar los dos pies dentro de un aro de ese color.
Qué se trabaja
Seguridad3
Deja espacio entre aros para desplazarse y detenerse sin chocar.
Durante el juego, los aros permanecen planos: no se levantan ni se hacen rodar. Se levantan solo al recogerlos.
Quien comparte un aro deja espacio a los demás sin empujarlos ni apartarlos.
Consejos para el profesor2
Distribuye los aros de cada color por toda la zona para evitar aglomeraciones.
Varía la forma de desplazarse entre consignas, sin cambiar a la vez el color y la dificultad de la postura.
Adaptaciones NEE3
Visual
Usa aros contrastados y asigna a cada color una textura bien fijada. Nombra el color para que se pueda reconocer también tocando su marca.
Auditiva
Muestra una tarjeta del color y señala la parte del cuerpo sobre ti al dar cada consigna.
Cognitiva o de atención
Empieza con la variante Solo el color y dos colores. Acompaña a la persona durante la primera ronda.
Errores frecuentes
- Dejar pocos aros o concentrar todos los de un color en el mismo rincón.
- Pedir codo o espalda antes de practicar con mano y pie.
- Empezar sin comprobar que se reconocen los colores y las partes del cuerpo.