ENTRÉNALO

Bloque de ocho

Ritmo y danzaParte principal
12-14 años
18 minutos
Pista, patio o gimnasio
Intensidad: Baja
20-30 participantes

Descripción

Los tres pasos son los mismos para los cinco equipos, así que lo único que distingue un bloque de otro es el gesto que le pone cada uno. Enseñar desde delante y de espaldas cambia por completo quién se atreve: no hay nadie enfrente mirando, hay una clase entera haciendo lo mismo detrás.

Objetivo

Componer una frase breve de danza urbana y transmitirla al grupo sin salir al frente.

Cómo se juega6

  1. Se parte de tres pasos base ya trabajados

    Rebote sobre el pulso, paso lateral con toque y cruce con vuelta.

  2. La clase se divide en cinco equipos y cada uno monta un bloque de ocho tiempos combinando los tres pasos y añadiendo un gesto propio.

  3. El montaje dura siete minutos.

  4. Para enseñarlo, la clase se coloca en un bloque único de cinco filas marcadas con tiza y el equipo que enseña ocupa la primera, de espaldas. Cada equipo dispone de noventa segundos.

  5. Nadie sale solo al frente en ningún momento

    Enseña el equipo entero y la clase baila mientras.

  6. Con los cinco bloques aprendidos se encadenan y los baila la clase dos veces.

Variantes3

Doble y mitad

El bloque se ejecuta al doble de velocidad y después a la mitad, sin cambiar los pasos.

Solo piernas

Una pasada se hace únicamente con piernas y la siguiente añadiendo los brazos.

Bloque prestado

Los equipos intercambian bloques y cada uno aprende y ejecuta el ajeno.

Qué se trabaja

Danzas urbanas

Seguridad3

Sin figuras de suelo, apoyos invertidos ni giros sobre la cabeza o los hombros.

El rebote se hace sin salto y sobre suelo despejado.

Distancia de un brazo entre filas durante el encadenado.

Consejos para el profesor3

  1. Deja claro en el primer minuto que nadie va a salir solo. Si no lo dices, media clase monta pensando en cómo esconderse.

  2. Cuando un equipo enseñe, ponte en la última fila y baila. El grupo copia mejor si el profesor está dentro del bloque y no delante mirando.

  3. Si un bloque no cabe en ocho tiempos, pídeles que lo bailen a mitad de velocidad: casi siempre descubren solos que les sobra un paso.

Adaptaciones NEE4

Visual

El gesto propio del equipo se aprende por contacto durante el montaje y el compañero de al lado marca el pie de salida con un golpe audible en el suelo.

Auditiva

El arranque de cada pasada y el relevo de equipo se marcan con el brazo en alto desde la primera fila, y los noventa segundos de cada turno se descuentan en un cartel a la vista de todos.

Movilidad reducida

El rebote y el paso lateral se llevan con brazos y tronco desde la primera fila, que es la que marca el paso al bloque entero, y el equipo diseña su gesto contando con eso.

Cognitiva o de atención

El bloque se aprende en dos mitades de cuatro tiempos y el equipo lo repite entero solo cuando ambas salen. Un compañero enfrente marca el inicio.

Errores frecuentes

  • Se piden salidas individuales al centro, que en primero hunden la actividad.
  • El tiempo se gasta copiando un vídeo en lugar de montar el bloque.
  • Los bloques no caben en ocho tiempos.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Ritmo y danza

Pulso que crece

Con dos capas ya hay lío: en cuanto la otra mitad entra a contratiempo, la mano se va detrás de lo que suena más fuerte y el corro se junta en una sola cosa. Por eso aquí se monta de dos en dos, en el sitio y sin moverse, y sostener el patrón caminando se deja para más adelante. En los seis minutos no pisa nadie el interior del corro.

12-14 años · 6 min

Ritmo y danza

Ocho pasos y foto

Para la clase entera de golpe, así que no hay a quién mirar ni de quién reírse y la postura sale sin negociarla. Ocho consignas seguidas mandan a la clase a rincones de la pista que en una hora normal no pisa nadie, y en seis minutos el grupo está caliente y contando.

12-14 años · 6 min

Ritmo y danza

Bloques que cambian

¿Qué se rompe primero cuando cambia la formación? Las rodillas: el grupo camina hacia su sitio nuevo y por el camino se olvida de rebotar. Dirige alguien metido dentro de la fila de delante y de espaldas, así que la clase ve una espalda en vez de una cara y el rebote de hip hop entra sin que nadie se sienta expuesto.

12-14 años · 7 min

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Máquina de cinco engranajes

Cinco personas moviéndose en paralelo todavía no son una máquina, y el equipo tarda un rato en descubrir que las piezas tienen que tocarse o responderse para que aquello encaje. Las cinco funcionan a la vez, de modo que ninguna actúa delante de las demás. Al cambiar el tempo en la fase final se ve enseguida cuál se había aprendido de memoria y cuál escucha.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Recorridos cruzados

Con la pista para él solo, un equipo se aprende su trayectoria en dos pasadas y parece que está todo hecho. Con otros cuatro grupos dentro y las líneas cortándose en el centro aparece el que iba siguiendo al de delante, porque en cuanto lo pierde de vista se queda parado.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

El montaje de las cinco frases

Inventar ocho tiempos lo despacha cualquier equipo en cinco minutos; aprenderse los cuarenta de los demás y colocarlos en un orden que funcione ocupa el resto de la sesión. Cada frase se enseña desde delante y de espaldas, de manera que la clase la baila en lugar de mirarla, y el montaje sale o no sale según lo bien que se hayan escuchado.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Paso base y evoluciones

Los pies del docente se ven desde cualquier punto del corro cuando enseña metido dentro, y con eso el paso entra en cuatro minutos. Lo que se trabaja luego es sostenerlo mientras la figura cambia de forma, que es cosa distinta: la cadena estira, la serpiente gira y el caracol aprieta. Nadie tiene pareja asignada y quien no quiere dar la mano se engancha por un pañuelo.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

La fila que dibuja

El guía manda de espaldas y sin que nadie le mire la cara, que en primero suele ser la única forma de que alguien mande. Como el relevo llega a los treinta y dos tiempos, el turno dura poco más de veinte segundos y pasan todos sin que la cosa se note. Al final las hileras se enganchan en una sola serpiente que acaba cerrándose sobre sí misma.

12-14 años · 18 min

Monta la sesión con Bloque de ocho

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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