Busca tu tarjeta y montad cuatro
Descripción
Con música, el grupo camina enseñando su tarjeta a una persona cada vez y sin hablar. Quienes tienen el mismo dibujo se apartan de la zona de búsqueda e inventan cuatro movimientos al ritmo de la música. Los ensayan hasta repetirlos dos veces igual y los bailan a la vez que los demás grupos cuando lo indica el docente.
Objetivo
Crear y repetir cuatro movimientos siguiendo el pulso de la música.
Cómo se juega6
Cada participante mira su tarjeta y la lleva oculta en la mano hasta enseñársela a otra persona.
Los participantes caminan con la música y muestran la tarjeta a una sola persona cada vez. La búsqueda se hace sin hablar.
Al encontrar el mismo dibujo, la pareja se aparta a un lado para dejar libre la zona de búsqueda. Si hay tres tarjetas iguales, quienes las tienen forman un trío.
Cada grupo inventa cuatro movimientos siguiendo el pulso de la música, es decir, sus golpes regulares, y repite la misma secuencia hasta hacerla dos veces seguidas igual.
Cuando lo indique el docente, todos los grupos bailan a la vez. No hay actuaciones individuales ante la clase.
Cuando todos tengan su secuencia, el docente vuelve a barajar y repartir las tarjetas para repetir la búsqueda con parejas distintas.
Variantes3
En la segunda ronda, las parejas se juntan de dos en dos y enlazan sus dos secuencias para hacer ocho movimientos.
Los participantes buscan tarjetas de la misma familia en vez de dibujos idénticos.
Cada participante representa el dibujo con un gesto para encontrar a quien tiene el mismo, sin enseñar la tarjeta.
Qué se trabaja
Seguridad3
Los participantes caminan durante la búsqueda.
Utiliza tarjetas, sin objetos pequeños que obliguen a abrir la mano de otra persona.
Quien encuentra a su grupo sale de la zona central para no estorbar a quienes siguen buscando.
Consejos para el profesor3
Baraja y reparte las tarjetas boca abajo.
Avisa cuando queden dos parejas por encontrarse y recuerda a las demás que ensayen.
Indica claramente el momento en que todos bailan a la vez.
Adaptaciones NEE4
Visual
Utiliza tarjetas con formas en relieve o texturas. También se pueden emparejar sonidos iguales en lugar de dibujos.
Auditiva
Acompaña el corte de la música con una tarjeta grande y una señal con las luces. Una persona marca el pulso con un brazo visible.
Movilidad reducida
Puede esperar en un punto fijo al que acuden los demás. La pareja elige cuatro movimientos que ambos puedan realizar.
Cognitiva o de atención
Empieza con seis tarjetas, dos de cada dibujo, y utiliza dibujos fáciles de distinguir. Se preparan solo dos movimientos en vez de cuatro. Deja a la vista una tarjeta que recuerde cuántos movimientos hay que preparar.
Errores frecuentes
- Enseñar la tarjeta a varias personas a la vez.
- Cambiar los movimientos en cada intento sin repetir la secuencia.
- Preparar la secuencia sin música.