ENTRÉNALO

Cada instrumento, una parte

Ritmo y danzaParte principal
12-14 años
7 minutos
Aula Psicomotricidad
Intensidad: Baja
20-30 participantes

Descripción

El grupo acuerda una parte del cuerpo para cada instrumento, por ejemplo tambor con hombros, maraca con rodillas y caja con cabeza. Mientras camina al ritmo marcado, cada persona toca su propia parte al oír el instrumento correspondiente y mantiene el gesto hasta la siguiente señal. Si suena otro instrumento, cambia de gesto; con la señal de pausa suelta el gesto y sigue caminando. Tras una ronda sin fallos se cambia una asociación y se repite.

Objetivo

Relacionar sonidos y gestos manteniendo la marcha y recordar una asociación nueva.

Cómo se juega6

  1. Acuerda tres asociaciones entre instrumentos y partes del cuerpo propio.

  2. Cada persona camina al ritmo marcado, sin correr ni chocar.

  3. Al sonar un instrumento, cada persona toca la parte asociada de su cuerpo y sigue caminando.

  4. Cada persona mantiene el gesto hasta que suene otro instrumento o la señal de pausa. Con la pausa suelta el gesto, pero continúa caminando.

  5. Tras una ronda sin fallos, cambia una asociación y repite.

  6. No se toca a otras personas.

Variantes2

Instrumento para parar

Acuerda que uno de los instrumentos indique quedarse quieto; los demás mantienen sus asociaciones.

Dirección del grupo

Reparte los instrumentos entre voluntarios, adaptando el reparto al grupo, para que decidan el orden de las señales.

Qué se trabaja

Movimiento sobre estructuras rítmicas

Seguridad3

Cada persona toca su propio cuerpo con la mano abierta, sin golpear.

Cada persona camina mirando hacia dónde va.

Mantén un volumen moderado y evita sonidos bruscos junto a otras personas.

Consejos para el profesor2

  1. Espacia las primeras señales para que haya tiempo de caminar con cada gesto.

  2. Cambia una asociación cuando la anterior esté comprendida.

Adaptaciones NEE4

Visual

Presenta el sonido de cada instrumento antes de empezar y nombra las asociaciones durante la primera ronda.

Auditiva

Asigna una tarjeta de color a cada instrumento y levántala cuando suene. Deja visibles las asociaciones entre tarjeta y parte del cuerpo.

Movilidad reducida

Acuerda un gesto sobre una parte accesible cercana a la indicada; el participante utiliza su desplazamiento habitual al ritmo marcado.

Cognitiva o de atención

Empieza con dos asociaciones y sus dibujos visibles. No las cambies hasta completar dos rondas seguidas.

Errores frecuentes

  • Detenerse para pensar la asociación cuando la consigna pide seguir caminando.
  • Soltar el gesto antes de la siguiente señal.
  • Cambiar varias asociaciones a la vez.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Ritmo y danza

Boogie Bounce: saltos en aros

Las filas de aros forman una partitura de apoyos que la pareja interpreta mientras avanza. Coordinarse importa más que llegar primero: cada paso debe coincidir con el pulso y dejar libre el siguiente aro para continuar la secuencia sin detener al compañero.

7-18 años · 8 min

La figura del número

La música no para: mientras suena, el grupo baila libremente dentro de su colchoneta marcando el pulso. En cuanto oye un número, el grupo busca esa figura en el cartel, la monta a tiempo, la sostiene un instante y regresa al baile. Así las figuras quedan encajadas en las frases de la canción.

12-14 años · 12 min

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El grupo escucha la canción y apunta tres momentos fáciles de reconocer. A cada momento le asigna una figura conocida y, entre figura y figura, un desplazamiento o un baile sencillo. Al final, con la música puesta, nadie da órdenes: es la canción la que dice cuándo se monta y cuándo se deshace cada figura.

12-14 años · 12 min

Cinco imágenes al número

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12-16 años · 12 min

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12-16 años · 12 min

Mi nombre en movimiento

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12-16 años · 12 min

Motivo y variación

Es como una melodía que se reconoce aunque se toque más deprisa o con otro instrumento. El grupo construye una frase corta de movimiento y la transforma con herramientas de composición: repetir, invertir, cambiar de altura o de tiempo. Al final escoge tres transformaciones y las enlaza con la frase original en una pieza breve.

12-16 años · 12 min

Rebote y freeze

El rebote es la base del hip hop: las rodillas acompañan cada tiempo de la música. Aquí se alternan ocho tiempos de rebote por la pista con ocho de freeze, una pose quieta que cuenta algo de quien la hace. Poco a poco el freeze se hace más difícil y la tarea acaba en un cypher, el corro donde se baila por turnos.

12-16 años · 12 min

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