Descripción
Divide el patio en cuatro zonas y reparte al grupo entre ellas. Tras treinta segundos de trote suave, da una señal para recoger un papel, envoltorio o tapón visible y llevarlo andando al cesto de papel, envases u otros. Después vuelven trotando a su zona. Se hacen seis recogidas, reduciendo el ritmo en las dos últimas.
Objetivo
Entrar en calor con desplazamientos suaves y reconocer los residuos que aparecen en el patio.
Cómo se juega6
Cada participante trota suave durante treinta segundos dentro de su zona, sin salir de ella ni adelantar por dentro.
Al silbato, cada participante recoge un solo objeto visible de su zona, como un papel, un envoltorio o un tapón. Solo se recoge lo que se puede tomar directamente con la mano, sin rebuscar.
Cada participante lleva el objeto andando al cesto correspondiente: papel, envases u otros. Si se equivoca de cesto, lo corrige.
Después, cada participante vuelve trotando a su zona. Quien no encuentre nada da una vuelta más y continúa.
El grupo repite hasta completar seis señales de recogida y baja el ritmo en las dos últimas.
Al terminar, los participantes se lavan las manos antes de continuar la sesión o tocar otro material.
Variantes2
Reduce la zona de búsqueda y avisa en voz alta de dónde hay objetos.
Añade un cuarto cesto de clasificación y pide que cada participante explique su elección al dejar el objeto.
Qué se trabaja
Seguridad2
Los participantes no recogen cristales, restos de comida ni objetos punzantes; avisan al docente para que los retire.
Los participantes se lavan las manos al terminar y antes de tocar otro material.
Consejos para el profesor2
Muestra los tres cestos antes de empezar, con un ejemplo de objeto en cada uno.
Si el patio está limpio, reparte veinte objetos preparados para realizar la actividad.
Adaptaciones NEE4
Visual
Un compañero nombra los objetos cercanos y el cesto al que corresponden. Los tres cestos se distinguen también por su forma.
Auditiva
Señala la recogida con un pañuelo levantado, desde un lugar donde se vea en las cuatro zonas.
Movilidad reducida
El participante recorre la zona andando. Si no alcanza un objeto, lo señala para que su pareja lo recoja; el propio participante decide el cesto y lleva el objeto hasta él.
Cognitiva o de atención
El participante busca solo papeles y usa un único cesto asignado, siempre situado en el mismo lugar.
Errores frecuentes
- Competir por recoger más objetos y correr mirando al suelo.
- Recoger objetos sin comprobar antes qué son.
- Alargar los treinta segundos de trote y perder el ritmo de las recogidas.