ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: en corro, hay que responder por el compañero que está a la derecha o a la izquierda del nombrado, y cambiar de sitio cuando se grita canasta…

Canasta revuelta

6-8 años
10 minutos
Intensidad: Baja
8-26 participantes

Descripción

Forma dos corros con una persona que dirige en el interior de cada uno. Quien dirige dice un nombre y «naranja» o «limón»: responde con su propio nombre el vecino de la derecha o de la izquierda, respectivamente. Si alguien falla o tarda demasiado, pasa a dirigir. Con «canasta revuelta», todos cambian de sitio andando y quien queda de pie dirige.

Objetivo

Reconocer la derecha y la izquierda de otra persona y responder a la consigna con atención.

Cómo se juega6

  1. Antes de empezar, cada participante dice el nombre de quien tiene a su derecha y de quien tiene a su izquierda.

  2. Quien dirige dice el nombre de una persona del corro y después «naranja» o «limón».

  3. Con «naranja», responde el vecino que está a la derecha de la persona nombrada; con «limón», el de su izquierda. Responde diciendo su propio nombre. La persona nombrada se calla y los demás no soplan la respuesta.

  4. Quien se equivoca o tarda demasiado cambia de papel con quien dirige, que ocupa su sitio. No se elimina a nadie ni se pagan prendas.

  5. En cualquier momento, quien dirige puede decir «canasta revuelta». Todos se levantan y cambian de sitio andando; quien dirigía también busca dónde sentarse. La persona que queda de pie dirige la siguiente ronda.

  6. Tras dos o tres cambios de sitio, los corros se detienen para recordar los nombres de los nuevos vecinos y empiezan otra tanda. También se puede pasar a la variante de responder desde el segundo puesto de cada lado.

Variantes2

El segundo de cada lado

Con «naranja», responde la segunda persona situada a la derecha de la nombrada; con «limón», la segunda a su izquierda. Dice su propio nombre.

Pañuelo en la derecha

Cada participante lleva un pañuelo atado sin apretar en la muñeca derecha para reconocer ese lado a simple vista.

Qué se trabaja

Lateralidad respecto a los demás y a los objetosAtención, escucha y concentraciónDiscriminación derecha-izquierdaJuegos de reglasVelocidad de reacción

Seguridad2

Los corros se forman sentados en el suelo, sin sillas ni bancos.

En «canasta revuelta» se cambia de sitio andando.

Consejos para el profesor4

  1. Demuestra dos rondas despacio y recuerda que la persona nombrada no responde.

  2. Quien dirige debe girarse dentro del corro y repartir las llamadas entre sus participantes.

  3. Tras cada «canasta revuelta», deja diez segundos para repasar los nuevos vecinos.

  4. Usa el cambio de sitio cuando las respuestas se estén dando de memoria.

Adaptaciones NEE4

Visual

Antes de empezar, cada persona dice su nombre desde su sitio. Mantén la respuesta del vecino inmediato, sin pasar al segundo puesto. En «canasta revuelta», un compañero acompaña al participante hasta el nuevo sitio.

Auditiva

Quien dirige señala a la persona nombrada y el lado que debe responder. «Canasta revuelta» se indica con los dos brazos en alto.

Movilidad reducida

El alumno participa sentado. Para los cambios, reserva un sitio de acceso fácil y ofrece también la posibilidad de dirigir.

Cognitiva o de atención

Empieza en un corro de ocho usando solo «naranja», con pañuelos en la muñeca derecha. Añade «limón» cuando se reconozca el primer lado.

Errores frecuentes

  • Formar un único corro muy grande y alargar la espera entre respuestas.
  • Omitir la presentación de los nombres de los vecinos.
  • Decir «canasta revuelta» tan a menudo que no dé tiempo a reconocer a los nuevos vecinos.
  • Permitir que responda la persona nombrada en lugar del vecino que corresponde.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

4 conos

Cuatro jugadores se colocan en las esquinas de un cuadrado y cada uno empieza con un cono en la suya. En el centro hay dos conos más. A la señal salen todos a la vez: se puede coger un cono del centro o de la esquina de otro jugador, siempre de uno en uno, y hay que llevarlo a la propia esquina antes de volver a salir. Gana el primero que reúne tres conos en su esquina.

9-17 años · 8 min

El Juego de los Aros

Se reparten por el suelo aros separados, uno menos que participantes. Mientras suena la música, el grupo se mueve por el espacio sin ocuparlos. Al pararse, cada persona busca un aro libre y coloca los dos pies dentro. Quien se queda sin aro sale de esa partida; se retira otro aro y se repite hasta que queda una persona. Después empieza una partida nueva con todos.

3-18 años · 15 min

Azules y Rojos

La clase se divide en rojos y azules y se reparte por el espacio. Cuando el profesor dice «rojos», los rojos persiguen a los azules; cuando dice «azules», se intercambian los papeles. Cada toque suave cuenta como una captura, pero nadie sale del juego. Al cambiar el color hay que escuchar y pasar rápidamente de perseguir a escapar, o al revés.

6-13 años · 5 min

Blanco y Negro

Los participantes se colocan por parejas, frente a frente y a un metro de distancia, con una pelota en el suelo entre ambos. Uno será blanco y el otro negro. Cuando el profesor dice uno de los colores, la persona nombrada coge la pelota y corre hacia su zona botándola, mientras su pareja intenta tocarla antes de que llegue. Si llega sin ser tocada, consigue un punto; si su pareja la toca antes, el punto es para quien perseguía.

8-17 años · 10 min

Conos Veloces

Cada pareja se coloca frente a frente y va intercambiando dos conos de colores diferentes, de mano a mano. Cuando el profesor nombra un color, se detiene el intercambio: quien sostiene ese cono persigue y el otro escapa hacia la línea que tiene a su espalda. Antes de salir, ambos dejan su cono en la zona lateral preparada. Si el perseguidor toca a su compañero antes del refugio, consigue un punto; si no, lo consigue quien escapaba.

8-18 años · 5 min

Cuenta y Agáchate

En grupos de seis a nueve, todos empiezan de pie. Sin acordar un orden, alguien dice «uno» y se agacha; otra persona dice «dos» y hace lo mismo. Cada participante interviene una sola vez en cada intento. Si dos hablan a la vez o alguien se equivoca, salen de ese intento y los demás vuelven a empezar desde uno. Al terminar una ronda corta, todos se reincorporan.

7-18 años · 10 min

Juegos de reacción

Salto y salida por reacción

La activación de los pies se combina con una decisión repentina sobre la dirección de carrera. Trabajar en calles independientes permite repetir muchas salidas breves y distinguir entre moverse deprisa y responder correctamente al estímulo que aparece.

9-18 años · 8 min

Juegos de reacción

Reacción al balón desde plancha

El balón situado entre los dos participantes introduce una decisión breve dentro de una postura de apoyo. El reto se resuelve soltando una sola mano y manteniendo el cuerpo estable, por lo que llegar primero sin controlar la posición no completa la tarea.

9-18 años · 8 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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