Carrera lateral
Descripción
Desplazamiento lateral por parejas. Los dos se cogen de la mano y avanzan de lado hasta la línea de enfrente, con pasos que no se cruzan y mirando hacia donde van. La pareja tiene que llegar junta: si uno estira del otro, se para y ese tramo se repite.
Objetivo
Desplazarse de lado hacia los dos lados y ajustar el paso al de un compañero que va pegado.
Instrucciones
Variantes
Más difícil — Con saltitos: En vez de pasos, saltos laterales a pies juntos, los dos a la vez. Hay que coordinar el momento del salto y no solo el ritmo del paso; es bastante más exigente de lo que parece. Otra organización — Cadena de cuatro: Grupos de cuatro cogidos de la mano en fila; el de la punta decide cuándo se cambia de sentido y avisa en voz alta. La cadena solo avanza si el ritmo lo pone el más lento, y eso se descubre en el primer intento. Más fácil — Sin darse la mano: Cada uno avanza de lado a su ritmo junto a su compañero, con el hombro como referencia y sin tocarse. Se queda el desplazamiento lateral limpio, sin el problema de coordinar dos cuerpos unidos.
Consejos para el Profesor
El error motor que verás en toda la clase es cruzar los pies, y con eso llegan los tropiezos: enséñalo primero solos, sin pareja y muy despacio, con la consigna de que los pies se acercan pero no se pisan. Empareja por estatura, porque una pareja con mucha diferencia de brazo va incómoda y acaba tirando. Y haz siempre las dos direcciones: casi todos tienen un lado mucho peor, y ese es el que hay que trabajar.
Adaptaciones NEE
Movilidad reducida: forma pareja y avanza a su lado en paralelo, sin cogerse de la mano, con el recorrido acortado a la mitad para que las dos llegadas coincidan; en silla, el compañero va al lado marcando el mismo ritmo y el trabajo de ajustarse al otro se mantiene entero. Visual: va cogido de la mano de su pareja, que avisa en voz alta de la salida, del recorrido que queda y de la llegada, con el trayecto recorrido antes andando y las líneas señaladas con conos altos. Auditiva: la señal de salida es un brazo levantado del docente colocado de frente al grupo, y dentro de la pareja el cambio de sentido se acuerda con un apretón de mano. Cognitiva: se empieza andando de lado sin pareja hasta que el paso salga sin cruzar los pies, después en pareja media distancia y siempre hacia el mismo lado, y solo entonces se añade la vuelta hacia el otro.