ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: correr en parejas cogidos de la mano a pie cojito.

Carreras a Pie Cojito

6-13 años
8 minutos
Patio, Pista polideportiva
Intensidad: Media
8-30 participantes

Descripción

Desplazamiento a la pata coja por parejas unidas de la mano, repartidas por todo el espacio. Ir enganchado a otro cambia el ejercicio por completo: hay que acordar con qué pierna salta cada uno y a qué ritmo, porque el brazo que une a los dos transmite cualquier desajuste. Las distancias son cortas, que así se agota enseguida.

Objetivo

Trabajar el equilibrio y los saltos

Cómo se juega4

  1. Organizar la clase en parejas, libres por el espacio.

  2. Los dos componentes de cada pareja se cogen de la mano.

  3. Deben desplazarse a pie cojito sin chocar con los compañeros.

  4. Alternar la pierna de ejecución.

Variantes2

Otra forma

Carreras de relevos a pie cojito.

Otra forma

Tríos o cuartetos.

Qué se trabaja

Retos y desafíos cooperativosCooperación y trabajo en equipoDesplazamientos con objetos y con compañerosEquilibrio dinámicoSaltos rítmicos y repetitivos

Seguridad3

La pareja va cogida por la palma y sin entrelazar los dedos; cuando uno pierde el pie, el otro suelta en vez de arrastrarlo.

Se salta con la pierna de fuera y las manos unidas por dentro: saltando con la pierna interior, las rodillas chocan a cada salto.

Se cambia de pierna con la pareja parada y los tramos son cortos: el pie de apoyo se carga deprisa y el tobillo cansado es el que falla.

Consejos para el profesor2

  1. Que ambos salten con la pierna del lado exterior: con las interiores se golpean los tobillos.

  2. Distancias de diez o quince metros y varias repeticiones: a la pata coja se agotan enseguida.

Adaptaciones NEE4

Visual

Su pareja va por fuera y le lleva de la mano por una calle libre, avisando de la meta tres saltos antes.

Auditiva

Salida con brazo que baja y meta marcada con un cono grande; nadie da instrucciones desde detrás.

Movilidad reducida

Va de la mano de su pareja, que salta a pie cojito mientras él avanza con la silla a la misma velocidad.

Cognitiva o de atención

Diez metros en línea recta, sin cambio de pierna, y una vuelta de prueba andando.

Errores frecuentes

  • Emparejar alturas muy distintas: el pequeño va colgado del brazo y se deja llevar en vez de saltar.
  • No decir con qué pierna se salta: cada uno usa una y se estorban al cruzarse.
  • Marcar una carrera larga: acaban corriendo con los dos pies y sin ninguna gracia.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Juegos de reacción

Salto y salida por reacción

La activación de los pies se combina con una decisión repentina sobre la dirección de carrera. Trabajar en calles independientes permite repetir muchas salidas breves y distinguir entre moverse deprisa y responder correctamente al estímulo que aparece.

9-16 años · 8 min

Baloncesto

Bote y globo por parejas

La pareja reparte su atención entre dos objetos que se comportan de manera muy diferente. El balón requiere un contacto rítmico con el suelo, mientras el globo pide golpes suaves y anticipación; intercambiar las tareas obliga a organizar la acción con el compañero.

8-16 años · 8 min

Ritmo y danza

Boogie Bounce: saltos en aros

Las filas de aros forman una partitura de apoyos que la pareja interpreta mientras avanza. Coordinarse importa más que llegar primero: cada paso debe coincidir con el pulso y dejar libre el siguiente aro para continuar la secuencia sin detener al compañero.

7-16 años · 8 min

Juegos de Calentamiento

Calentamiento coordinado: sí o no

Una secuencia de pies mantiene al grupo activo mientras una pregunta breve cambia el destino del siguiente desplazamiento. La tarea une coordinación de apoyos y una decisión sencilla, sin convertir el calentamiento en una carrera larga o en una cola de espera.

9-16 años · 6 min

Saltar la estrella

Uno hace de estrella: sentado, con las piernas abiertas en uve y las manos apoyadas detrás. El compañero salta con los pies juntos: entra en la uve, sale por encima de una pierna, vuelve a entrar, sale por encima de la otra y vuelve a entrar. Cuanto más abre la estrella, más largo es el salto. A las cinco vueltas se cambian.

8-10 años · 12 min

Circuito de coordinación y agilidad

Cada grupo empieza en una estación distinta y, a la señal, trabaja sin parar hasta el pitido de cambio, cuando rota a la siguiente siguiendo las flechas del cartel. Se combinan tareas que piden coordinar brazos y piernas, pasar por debajo de obstáculos y cambiar de dirección con el balón pegado al pie.

6-13 años · 20 min

Circuito de equilibrio y coordinación

Aquí se trabaja despacio y con control: lo que cuenta es terminar cada recorrido sin perder el equilibrio, no hacerlo rápido. Las estaciones alternan desplazamientos sobre bases estrechas con posiciones quietas y tareas con pelota, para que el cuerpo tenga que reajustarse todo el rato. Es un buen circuito para enseñar a los pequeños a rotar por estaciones.

6-13 años · 20 min

Frog Jump

Por equipos, un alumno salta como rana con un cono en la mano y lo deja en el punto donde termina su salto. El siguiente empieza desde ese cono y repite. Gana el equipo que llegue más lejos encadenando los saltos.

6-18 años · 10 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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