Carreras con equilibrio

Carreras con equilibrio

6-7 años
12 minutos
Intensidad: Media
8-30 participantes

Descripción

Relevo llevando un saquito en el empeine, en la cabeza o en el dorso de la mano, sin sujetarlo y sin que se caiga. Obliga a ir despacio, y esa es toda la gracia.

Objetivo

Desplazarse manteniendo un objeto en equilibrio, ajustando la velocidad a lo que el objeto permite.

Instrucciones

1. Colocación: equipos de cuatro en hilera, cada uno con su calle y su cono a ocho metros. El primero de cada hilera con el saquito. 2. Arranque: a la señal sale con el saquito apoyado en el empeine, andando hasta el cono y volviendo. Sin sujetarlo con las manos en ningún momento. 3. Qué se puede hacer: se anda, no se corre: correr con un saquito en el pie no se puede y hay que descubrirlo. Se puede parar todas las veces que haga falta para recolocarlo. 4. Qué pasa cuando se cae: no se pierde nada. Se para, se recoge, se vuelve a colocar en el sitio donde se cayó y se sigue desde ahí. 5. Cómo termina: se juega a completar el recorrido entre todos, no a llegar antes. Al final se pregunta quién ha conseguido no perderlo ni una vez, que es el logro de verdad. 6. Reinicio: cambia el apoyo. En la cabeza cambia toda la postura; en el dorso de la mano, la del brazo; entre las rodillas, el paso entero.

Variantes

Más difícil — Dos apoyos a la vez: Un saquito en la cabeza y otro en el dorso de la mano al mismo tiempo. Ya no vale concentrarse en un solo punto y aparece el control global del cuerpo. Otra organización — El recorrido con obstáculos: En vez de ida y vuelta, un circuito con un banco que cruzar, un aro que pisar y un cono que rodear, siempre con el saquito puesto. Se acaba la carrera y aparece el recorrido. Más fácil — En la palma de la mano: El saquito en la palma abierta, que es el apoyo más estable de todos, y la distancia a la mitad. Todo el mundo completa el recorrido a la primera.

Consejos para el Profesor

Es el antídoto perfecto para un grupo que viene de un juego de correr: no se puede hacer deprisa, y lo descubren solos en el primer intento. No hace falta que se lo digas; deja que lo prueben corriendo la primera vez.

Adaptaciones NEE

Movilidad reducida: se elige el apoyo que le convenga —palma, dorso de la mano, regazo, bandeja sobre la silla— y la distancia se ajusta; llevar un objeto en equilibrio se trabaja igual desde cualquier posición. Visual: la calle se delimita con tiza o bandas tactiles adhesivas que se puedan seguir con el pie y se usa un saquito con cas (nunca cuerdas: son redondas, ruedan bajo la zapatilla y aqui se corre o se salta por encima)cabel, para oír si se cae; se puede ir de la mano de un compañero. Auditiva: la señal de salida es visual y el relevo se entrega con el saquito en mano. Cognitiva: apoyo en la palma, distancia corta y un solo saquito, sin cambiar de apoyo hasta que el recorrido salga entero.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

🧩 🏃‍♂️🎯 Salto de Precisión con Cono

En parejas: uno salta con los dos pies sujetando un cono, mientras el otro lanza una pelota de tenis. El que salta debe atraparla con el cono en el aire.

8-14 años · 5 min

Los Cazadores

Unos pocos alumnos son cazadores y se desplazan de pie intentando tocar a los demás. Quien es atrapado debe pasar a cuatro apoyos y seguir ayudando como perseguidor. El juego termina cuando todo el grupo está cazado.

3-8 años · 5 min

🧩 Apoyos 1, 2 y 3

El grupo corre libremente y, al oír una consigna (“dos manos y un pie”, “un pie y una mano”…), deben adoptar la posición de equilibrio indicada y mantenerse quietos.

3-12 años · 5 min

🧩 El Cangrejo

Los alumnos avanzan en posición de “cangrejo” (boca arriba usando pies y manos) recorriendo una distancia y regresan corriendo para dar el relevo.

6-12 años · 10 min

🧩 La Cuerda

Cada grupo dispone de una cuerda estirada en línea recta. Los alumnos deben desplazarse sobre ella usando distintas combinaciones de pies y manos.

3-12 años · 10 min

🧩 Tierra, Agua y Aire

Cada grupo está sobre un banco. Si el docente dice “Tierra”, suben; “Agua”, bajan a la izquierda; “Aire”, bajan a la derecha. Deben reaccionar rápidamente sin caer.

3-12 años · 10 min

🧩 Uno, Dos y Tres… ¡Stop!

Un alumno avanza hacia el 'guardián'. Al decir '¡Stop!', todos deben congelarse. Si alguien se mueve, regresa al inicio. Gana el primero que llegue sin ser detectado por el guardián.

3-12 años · 10 min

Portadores de Objetos

Los alumnos forman equipos compuestos por parejas. Cada pareja debe realizar un recorrido de ida y vuelta sosteniendo una pelota entre sus frentes, sin usar las manos. Si la pelota cae, deben detenerse y continuar desde el mismo punto donde se produjo la caída.

6-14 años · 15 min

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