ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 3 años: se desplazan sobre una cuerda estirada en el suelo combinando apoyos de manos y pies, de lado, hacia delante o hacia atrás.

La Cuerda

3-13 años
10 minutos
1-30 participantes

Descripción

Cada grupo tiene su cuerda tendida en el suelo y la recorre entera cambiando la forma de apoyarse: manos encima y pies fuera, pies encima y manos fuera, de costado, de frente o de espaldas. La referencia es estrecha y cede bajo el apoyo, así que el equilibrio hay que corregirlo a cada paso.

Objetivo

Equilibrio dinámico, control postural, precisión en apoyos.

Cómo se juega7

  1. Divide al grupo por cuerdas.

  2. Explica las diferentes formas de pasar:

  3. manos en cuerda y pies fuera

  4. pies en cuerda y manos fuera

  5. lateral, hacia delante o hacia atrás

  6. Desplazar a ritmo suave cada vez que se cambie la consigna.

  7. Repetir con ojos cerrados según nivel.

Variantes3

Otra forma

Cambiar velocidad.

En parejas

uno guía y el otro con ojos cerrados.

Otra forma

Obstáculos pequeños sobre la cuerda.

Qué se trabaja

Saltos rítmicos y repetitivosSalto a pies juntosCoordinación dinámica general

Seguridad3

Despejar el recorrido y limitar la velocidad.

Asignar un guía atento a cada participante.

Evitar enrollar la cuerda alrededor del cuerpo.

Consejos para el profesor2

  1. Fija los extremos con conos o con un alumno sujetando: la cuerda floja se enrolla en el primer apoyo.

  2. Empieza por el desplazamiento lateral, que es el más fácil, y deja el de espaldas para el final.

Adaptaciones NEE4

Visual

Hace el mismo recorrido, pero su línea se marca con una tira ancha de cinta de carrocero rugosa o con una alfombrilla estrecha pegada al suelo en lugar de la cuerda;

Auditiva

Cada forma de pasar se demuestra una vez delante de él antes de empezar y el cambio de consigna se le indica con una tarjeta o con un gesto pactado;

Movilidad reducida

En su calle la cuerda se sustituye por una tira de cinta ancha, que no rueda bajo el apoyo, y el recorrido se acorta a la mitad para hacerlo desde el suelo o desde la silla.

Cognitiva o de atención

Una sola consigna por pasada y se mantiene hasta que salga;

Errores frecuentes

  • Usar cuerda gruesa de trepa en el suelo: rueda bajo el pie y acaba en un tobillo torcido.
  • Pedir ojos cerrados antes de que dominen el recorrido mirando: se salen a la primera y se frustran.
  • Colocar las cuerdas paralelas y muy juntas: al desplazarse de lado invaden la del grupo vecino.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Salto de Precisión con Cono

La pareja tiene que sincronizarse: la pelota se suelta con el compañero ya en el aire, nunca antes, y quien salta lleva el cono por delante para recogerla en el punto más alto. Los papeles se cambian cada pocos intentos, de modo que los dos practican el envío y la recepción.

8-15 años · 5 min

Los Cazadores

Unos pocos alumnos son cazadores y se desplazan de pie intentando tocar a los demás. Quien es atrapado debe pasar a cuatro apoyos y seguir ayudando como perseguidor. El juego termina cuando todo el grupo está cazado.

3-9 años · 5 min

Apoyos 1, 2 y 3

El grupo corre libremente por el espacio y, cuando el docente canta una consigna de apoyos, cada uno la resuelve y se queda quieto unos segundos. Lo difícil es la transición: se llega con velocidad, así que hay que frenar antes y decidir dónde va cada apoyo mientras el cuerpo todavía se mueve.

3-13 años · 5 min

El Cangrejo

Lo costoso no es avanzar, sino sostener las caderas altas mientras las manos van por detrás y sin ver dónde se apoyan. El regreso corriendo da el respiro que los hombros necesitan y permite encadenar relevos sin que la fila se quede parada.

6-13 años · 10 min

Tierra, Agua y Aire

Cada grupo está sobre un banco. Si el docente dice “Tierra”, suben; “Agua”, bajan a la izquierda; “Aire”, bajan a la derecha. Lo difícil es decidir el lado y llegar al suelo sin trastabillar, con todo el equipo moviéndose a la vez sobre la misma superficie estrecha.

3-13 años · 10 min

Uno, Dos y Tres… ¡Stop!

Un alumno se coloca frente al grupo, de espaldas, y grita «uno, dos y tres… ¡stop!» antes de girarse. Mientras está de espaldas los demás avanzan hacia él; al girarse tienen que estar completamente quietos, y a quien vea moverse lo manda de vuelta a la salida. Gana quien llega primero hasta el guardián.

3-13 años · 10 min

Portadores de Objetos

Los alumnos forman equipos compuestos por parejas. Cada pareja debe realizar un recorrido de ida y vuelta sosteniendo una pelota entre los hombros o entre los costados, sin usar las manos. Si la pelota cae, deben detenerse y continuar desde el mismo punto donde se produjo la caída.

6-15 años · 15 min

Duelo de Gallos

El duelo se gana con equilibrio, no con fuerza bruta: el impulso llega en el salto y todo se resuelve en las manos, palma contra palma y sin tocar el cuerpo del rival. Perder pie o apoyarse en el suelo da el tanto al contrario y entra la pareja siguiente. Por eso las mangas son cortas y llevan descanso entre ellas.

8-17 años · 5 min

Monta la sesión con La Cuerda

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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