Casas que cambian
Descripción
Siempre queda alguien sin sitio, y eso es lo que convierte esto en un juego y no en un ejercicio de agrupaciones. La primera imagen que se les ocurre es la de encerrar con los brazos a quien está dentro, así que conviene montar un ejemplo delante del grupo y enseñar la contraria. El terremoto, además, se reserva.
Objetivo
Reaccionar a tres consignas distintas identificando cuál afecta al propio papel, y desplazarse a un destino libre.
Cómo se juega6
Se forman casas repartidas por el espacio
Dos personas de pie y separadas, con un inquilino en medio y los brazos siempre abiertos. Queda al menos un inquilino suelto sin casa.
Con la consigna casa, quienes forman las casas se sueltan y buscan otro inquilino al que rodear.
Con la consigna inquilino, solo se desplazan quienes están dentro, y el suelto intenta ocupar una casa vacía.
Con la consigna terremoto, se mueven todos y se rehacen los tríos con los papeles cambiados.
Nadie puede repetir el mismo papel dos consignas seguidas.
Al final de cada consigna siempre queda alguien sin sitio
Son los nuevos inquilinos sueltos y no pierden nada por serlo.
Variantes3
Las casas pasan a formarse con tres personas, lo que exige coordinarse antes de moverse.
Se cantan dos consignas seguidas y hay que resolver las dos sin parar entre medias.
Las casas se desplazan lentamente por el espacio con su inquilino dentro, sin dejar de caminar.
Qué se trabaja
Seguridad3
Los brazos de la casa no se cierran sobre el inquilino ni le sujetan: se colocan al lado, con espacio para salir.
No se levanta ni se arrastra a nadie para meterlo o sacarlo de una casa.
Las casas se reparten por el espacio con tres metros libres entre ellas.
Consejos para el profesor3
Monta la primera casa tú, con tres alumnos y delante del grupo, para que se vea qué es no cerrar los brazos.
Reserva el terremoto: úsalo una vez cada cuatro o cinco consignas y como reinicio, no como consigna habitual.
Muévete por los huecos entre casas. Desde el borde no ves quién se ha quedado sin sitio ni si las casas siguen completas.
Adaptaciones NEE4
Visual
Las dos personas de la casa cantan aquí de forma continua durante el desplazamiento, y el inquilino suelto lleva un peto que lo identifica.
Auditiva
Cada consigna tiene su tarjeta de color y su gesto, mostrados en alto desde el centro del espacio y sostenidos dos segundos.
Movilidad reducida
Su casa se sitúa en el centro del espacio, con las distancias más cortas, y en la consigna terremoto dispone de dos segundos de ventaja.
Cognitiva o de atención
Se empieza con una sola consigna, inquilino, hasta que sale sola. Cada consigna nueva se añade con su dibujo a la vista.
Errores frecuentes
- Casas que encierran al inquilino con los brazos y no le dejan salir en la consigna siguiente.
- Formar siempre la casa con las dos mismas personas.
- Cantar terremoto cada dos consignas, con lo que las otras dos pierden todo su sentido.