ENTRÉNALO

Circuito por estaciones

12-14 años
18 minutos
Aula Psicomotricidad, Pista polideportiva
Intensidad: Media-Alta
20-30 participantes

Descripción

Un circuito de fuerza con cinco estaciones que alternan piernas, brazos y tronco: mientras unos músculos trabajan, los otros descansan. En cada estación hay una ficha con la postura correcta y los dos fallos más frecuentes. Se hacen tres vueltas seguidas y al final cada grupo dice qué estación le costó más y por qué.

Objetivo

Recorrer un circuito completo entendiendo por qué se ordenan así las estaciones y cuidando la posición.

Cómo se juega6

  1. Cinco grupos, uno en cada estación.

  2. Antes de empezar, cada grupo lee su ficha

    Cómo se hace y los dos fallos que hay que evitar.

  3. A la señal del maestro, todos trabajan treinta y cinco segundos a la vez. Si se pierde la postura, se para y se recoloca, aunque quede tiempo.

  4. Al pitido, veinticinco segundos para pasar a la siguiente estación y leer su ficha; siempre en el mismo sentido (de la 1 a la 2… y de la 5 a la 1).

  5. Se hacen tres vueltas completas seguidas.

  6. Al terminar, cada grupo dice qué estación le costó más y si fue por cansancio o porque no le salía la postura.

Variantes3

Más fácil

Flexiones y plancha con las rodillas apoyadas.

Más difícil — Tiempos crecientes

El trabajo sube cinco segundos en cada vuelta y el cambio sigue igual.

Otra forma — Vuelta sin ficha

La última vuelta se hace sin fichas y los compañeros se corrigen de palabra.

Qué se trabaja

Circuitos y entrenamiento en estaciones

Seguridad3

Balones medicinales ligeros, de uno o dos kilos.

Los bancos, apoyados enteros en el suelo y sin nadie sentado en la punta.

La postura manda: si se pierde, se para aunque quede tiempo.

Consejos para el profesor2

  1. Plastifica las fichas y átalas a la estación: una hoja suelta desaparece en la segunda vuelta.

  2. Pregunta lo de cansancio o postura nada más acabar: en frío contestan lo que suena bien.

Adaptaciones NEE4

Visual

Cada estación se reconoce antes de empezar y el equipo describe la ficha en voz alta al llegar a ella.

Auditiva

Los cambios se marcan con señal visual y las fichas llevan la posición correcta dibujada además de escrita.

Movilidad reducida

Cada ficha incluye una versión de menor exigencia con la misma técnica, que es lo que se evalúa; desde la silla, la estación de banco pasa a empuje sobre el propio banco y la de zigzag a cambios de dirección.

Cognitiva o de atención

La primera vuelta se hace con cuatro estaciones en vez de ocho, y se añaden las otras cuatro cuando la rotación y las fichas se manejan solas.

Errores frecuentes

  • Contar repeticiones en vez de cuidar la postura.
  • Poner dos estaciones de piernas seguidas.

Observaciones

1. Saltos en aros: saltar a pies juntos de aro en aro y volver andando por un lado (aros en fila). 2. Flexiones en banco: manos en el banco y cuerpo recto, bajar el pecho hasta el banco y subir (un banco sueco). 3. Plancha: apoyados en los antebrazos y las puntas de los pies, aguantar con el cuerpo recto como una tabla (colchonetas). 4. Subir al banco: subir al banco con un pie, luego con el otro, y bajar, cambiando el pie que sube primero (un banco sueco). 5. Pases con balón medicinal: por parejas, frente a frente, pasarse el balón desde el pecho con las dos manos (balones medicinales ligeros, uno por pareja).

Para imprimir y llevar a clase

Circuito por estaciones, material para imprimir 1

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Vueltas que valen en tu zona

Se basa en la carrera de resistencia por vueltas de la competición escolar, en la que cada vuelta se cuenta con una chapa. La diferencia es que aquí la chapa no premia correr más, sino correr como toca: al pasar por su compañero, el corredor tiene que hablar, y según cómo le salga la frase se sabe si va suave, medio o fuerte. Después se cambian los papeles y gana la pareja con más chapas.

16-18 años · 14 min

Combinada con vuelta de calma

Funciona como una combinada atlética en miniatura: salto a pies juntos, lanzamiento de balón medicinal y un esprint corto, unidos por vueltas de trote. Quien llega a la prueba siguiente sin poder decir una frase entera tiene que dar otra vuelta, así que correr demasiado entre pruebas sale caro. Se repite el ciclo hasta el tiempo límite y cuenta la mejor marca de cada prueba.

16-18 años · 14 min

Metas en escalera

Funciona como subir una escalera: el primer intento marca el peldaño de salida y, antes de cada nuevo intento, se decide cuánto subir. Una meta grande da más puntos pero se falla más, y quien falla está obligado a pedirse algo más pequeño la vez siguiente. Al final, cada uno escribe la meta de su plan con la misma regla que ha descubierto jugando.

16-18 años · 15 min

Subir una sola variable

Es un ensayo en pequeño de cómo progresa un plan de entrenamiento. Cada pareja hace un bloque corto, lo repite subiendo solo una cosa, ya sea el tiempo, la intensidad o el volumen, y tras cada vuelta puntúa del cero al diez lo duro que ha sido. Si el esfuerzo se dispara, la subida era demasiado grande, y eso se apunta para el plan.

16-18 años · 14 min

Fartlek de los conos de colores

Es el fartlek por distancia, en el que los cambios de ritmo los marca el terreno y no el reloj. El circuito tiene tramos verdes, amarillos y rojos, y el corredor tiene que cambiar de zona justo al pasar cada cono, lo que obliga a anticiparse. Su pareja le espera en el tramo verde de la salida y, en cada paso, le acompaña trotando y le pregunta algo para comprobar con el habla si ha recuperado.

14-17 años · 12 min

Cruzar la tela de araña

El grupo hace de tela de araña: un corro de pie, cogido de las manos y con una postura de piernas que cambia en cada ronda. Dos compañeros salen desde fuera en cuadrupedia, se cuelan entre unas piernas, tocan el aro central y escapan por el lado opuesto antes que su rival. Quien cruza pasa luego al corro y entran otros dos.

12-17 años · 10 min

Gatos panza arriba

En el centro de cada corro hay un gato panza arriba: apoyado en manos y pies, con la tripa hacia el techo, se desplaza buscando tocar con un pie la pierna de alguien. El corro se mueve sin soltarse para esquivarlo, y quien es tocado cambia el papel con él.

12-17 años · 10 min

Tren sin control

Cada vagón lleva el pie del de delante sujeto por detrás, así que todos avanzan a la pata coja con el muslo estirado. El tren completa un recorrido de conos sin soltarse; si se rompe, vuelve a empezar desde el principio, y a mitad de tiempo se cambia de pierna.

12-17 años · 10 min

Monta la sesión con Circuito por estaciones

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión