Colorín, colorado

Calentamiento de colores. El docente canta «colorín, colorado» y dice un color; el grupo sale corriendo a tocar con la mano algo de ese color de entre lo que hay repartido por el espacio, y vuelve al centro. Hay varios puntos de cada color, así que no se va todo el mundo al mismo sitio.

Salir a la señal, reconocer el color y elegir deprisa el sitio más cercano, corriendo sin chocar con nadie.

Más difícil — Color y forma de ir: Además del color se dice cómo hay que desplazarse: andando de lado, a saltos con los pies juntos, con pasos largos. No se va nunca de espaldas, porque se corre entre gente. Otra organización — Por parejas: Se va de la mano por parejas y los dos tienen que tocar el mismo punto a la vez. De la mano no se tira: si uno frena, se sueltan y se vuelven a coger. Más fácil — Con muestra: Se juega solo con tres colores y el docente, además de decir el color, levanta un objeto de ese color con el brazo estirado. Se acaban las dudas y sale a la primera.

Todo el juego depende de haber repartido el material antes y de que haya varios puntos por color: con un solo punto de cada color se convierte en una avalancha de veinticinco niños contra un cono. Ve acortando la pausa entre color y color, que es lo que hace que suba el pulso, y termina con la ronda de dos colores en orden: se quedan enganchados y les sirve de puente a la parte principal.

Movilidad reducida: se reparte al menos un punto de cada color dentro de su radio de movimiento y a media altura, de forma que su recorrido sea equivalente al de los demás y no más corto por lástima; toca con la mano y vuelve al centro como todos. Visual: cada color va siempre en el mismo sitio durante toda la sesión y se recorre el espacio con él antes de empezar para que se lo aprenda; además, cada color lleva una textura distinta que se reconoce con la mano —el aro liso, el peto de tela, el cono con relieve—, y un compañero le acompaña diciéndole la dirección. Si hace falta señalar el suelo en el punto de vuelta, se hace con cinta de carrocero o con una alfombrilla, nunca con una cuerda: aquí se llega corriendo y se frena. Auditiva: el color se dice y a la vez se enseña un objeto de ese color en alto, y la señal de salida es un brazo que baja; así el juego entero se puede seguir solo con la vista. Cognitiva: tres colores fijos, siempre en el mismo sitio, una ronda de reconocimiento antes de empezar y un compañero de referencia con el que ir las primeras veces.