ENTRÉNALO

Croquis incompleto

Juegos de OrientaciónParte principal
12-14 años
17 minutos
Gimnasio y patio del centro
Intensidad: Baja
20-30 participantes

Descripción

Detectar lo que sobra es más difícil que añadir lo que falta, porque nadie duda de lo que ya está dibujado. La comprobación cruzada obliga a volver al sitio cuando dos equipos no coinciden, que es la única manera de zanjar la discusión. Sin el norte anotado, el croquis corregido sigue sin servir.

Objetivo

Corregir y completar un croquis contrastándolo con el espacio real, incluidos el norte y la escala.

Cómo se juega5

  1. La clase se divide en cinco equipos. Cada equipo recibe un croquis del gimnasio o del patio al que le faltan cosas.

  2. Hay paredes pero no puertas, hay pista pero no porterías, faltan tres elementos fijos y sobra uno que no existe.

  3. La tarea es completarlo y corregirlo sobre el terreno, anotando además la orientación del norte y una escala aproximada.

  4. Hay diez minutos.

  5. Después cada equipo cambia su croquis corregido con otro y comprueba si coinciden. Donde no coincidan, se va al sitio y se decide quién tiene razón.

Variantes3

Error de proporción

El croquis incluye una distancia mal dibujada que hay que detectar.

Zona no visible

Se completa la parte del croquis que no se ve desde donde se está dibujando.

Símbolos por interpretar

El croquis usa símbolos que el equipo tiene que descifrar antes de corregir.

Qué se trabaja

Orientación con plano y croquis

Seguridad2

El recorrido se hace solo por zonas de paso libre, sin subirse a bancos, espalderas ni porterías para ver mejor.

El material del gimnasio se recoge antes de empezar.

Consejos para el profesor3

  1. Di cuántos fallos hay pero no cuáles. Sin el número no buscan el que sobra, y con la lista no buscan nada.

  2. Cuando dos equipos discutan, no arbitres: mándalos juntos al sitio. Vuelven de acuerdo y sin que hayas dicho una palabra.

  3. Prepara los croquis con errores de verdad y no evidentes. Un fallo grosero se corrige desde la puerta y se pierde el trabajo de campo.

Adaptaciones NEE4

Visual

Croquis en relieve y verificación por descripción del equipo al recorrer cada zona.

Auditiva

Las instrucciones van escritas en el propio croquis y los cambios de fase se marcan con gestos.

Movilidad reducida

Zonas asignadas accesibles para todos los equipos, con reparto de tareas entre recorrer, dibujar, medir y verificar.

Cognitiva o de atención

El croquis se corrige por partes, señalando una zona cada vez, y se lleva una lista de comprobación de cuatro puntos.

Errores frecuentes

  • Corregir el croquis desde la memoria sin ir al sitio.
  • Olvidar el norte, que es lo que hace inservible un croquis.
  • Discutir sobre el papel en lugar de ir a comprobarlo.
Ver todos los juegos de Educación Física

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Las esquinas

Grupos de cinco alrededor de un cuadrado de cuatro conos, con una flecha de tiza en el centro que marca el sentido horario. Cada número cantado manda a un cono concreto del cuadrado —el siguiente, el anterior, el de enfrente o el de partida—, así que la consigna no depende de hacia dónde mire cada alumno.

6-13 años · 5 min

Rescate al Bote

El buscador tiene dos trabajos a la vez y no puede hacer los dos: alejarse a rastrear y, al mismo tiempo, guardar el bote que cualquiera puede venir a golpear desde su escondite. Cada nombre cantado le acerca al final y cada paso que da lo aleja del único sitio que le protege, y de esa tensión vive la partida.

6-17 años · 10 min

Escondite Clásico

Uno se tapa los ojos junto a la base y cuenta en voz alta hasta el número pactado; el resto aprovecha ese tiempo para desaparecer sin salirse de la zona marcada. Después empieza la búsqueda, y lo interesante es que quien aguanta escondido hasta el final es quien manda en la ronda siguiente.

6-18 años · 15 min

El Guardián del Balón

El grupo se sienta en círculo con un vigilante vendado en el centro, custodiando un balón. El profesor designa en secreto al ladrón, que se cuela hacia el balón procurando no hacer ni un ruido, mientras el vigilante solo puede defenderlo apuntando con el brazo hacia donde cree haber oído algo.

6-15 años · 15 min

Exploración Espacial en el Gimnasio

Los alumnos se desplazan libremente por el gimnasio y, según las indicaciones del profesor, adoptan diferentes posiciones corporales y ubicaciones en el espacio para mejorar su percepción espacial.

8-11 años · 5 min

El gato y el ratón

Los alumnos utilizan un cono para empujar y “cazar” pelotas pequeñas (ratones) y llevarlas hasta su aro (casa). Gana quien consiga transportar más ratones en el tiempo establecido.

4-13 años · 10 min

Derríbalo

Cinco calles de tiro, una por grupo, con cinco conos al fondo y una línea de tiro marcada. Cada alumno lanza su pelota de espuma contra el cono que tiene enfrente. Se lanza y se recoge por tandas, al silbato, y la distancia de tiro sube o baja según acierte o falle cada uno.

8-15 años · 15 min

Leo y monto el recorrido

Cada equipo recibe un croquis dibujado, monta con conos y aros el recorrido que aparece en el papel, y después otro equipo tiene que recorrerlo sin que nadie le explique nada.

7-12 años · 12 min

Monta la sesión con Croquis incompleto

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión