Desafío de Tiro al Blanco
Descripción
Cada grupo hace fila detrás de una línea y, por turnos, lanza una pelota a unos blancos que valen distintos puntos. Quien lanza recoge su pelota, vuelve y se la da al siguiente, así que la fila no para. Es como el tiro al blanco de la feria, pero por equipos.
Objetivo
Mejorar la precisión en el lanzamiento y fomentar la coordinación óculo-manual en situaciones de juego cooperativo.
Cómo se juega6
El profesor coloca delante de cada fila varios blancos (conos, aros, cubos o zonas marcadas en el suelo) y dice cuántos puntos vale cada uno.
A la señal, el primero de cada fila lanza su pelota desde detrás de la línea, con los pies quietos y mirando al blanco.
Si acierta, su equipo suma los puntos de ese blanco; si falla, no resta nada.
Tras lanzar, va a por su pelota, vuelve a la fila, se la da al siguiente y se pone el último.
Un anotador de cada equipo, o el profesor, lleva la cuenta de los puntos.
Tras varias rondas se comparan los puntos de los equipos y se cambia de anotador.
Variantes2
El profesor acerca la línea o pone blancos más grandes a los grupos que fallan mucho.
En cada ronda la línea de lanzamiento se aleja un poco de los blancos.
Qué se trabaja
Seguridad3
Separa bien las filas para que cada una lance solo a sus blancos y nadie cruce por delante de otra fila.
Pide que se lance siempre desde detrás de la línea y hacia los blancos, nunca hacia otra fila.
Deja libre la zona entre la línea y los blancos: solo entra en ella quien va a recoger su pelota.
Consejos para el profesor2
Regla firme de recogida: nadie entra a por su pelota hasta que todos hayan lanzado. Cántalo cada ronda.
Pon blancos a dos distancias con puntuación distinta: los que aciertan poco tienen dónde acertar.
Adaptaciones NEE4
Visual
Blanco sonoro (un compañero da palmadas junto a la diana, o un cascabel dentro del cubo), pelota con textura reconocible y línea de lanzamiento marcada con cinta rugosa o una alfombrilla.
Auditiva
La orden de lanzar y la de recoger se dan con dos gestos distintos del docente desde un lateral visible, y el valor de cada blanco va escrito en un cartel junto a él.
Movilidad reducida
Línea de lanzamiento adelantada y lanzamiento sentado, con las dos manos, rodando o con rampa.
Cognitiva o de atención
Un solo blanco y un solo valor de puntos al principio.
Errores frecuentes
- Poner los blancos demasiado lejos: nadie acierta, la puntuación se estanca y la actividad se apaga.
- Dejar que recojan mientras otros lanzan: un balón en la cara del que recoge es cuestión de rondas.
- Una sola fila por grupo con ocho alumnos: se lanza una vez cada dos minutos.