Deshacer la posición de hockey

El hockey se juega con el tronco por delante, las rodillas flexionadas y las manos separadas en el mango, y siempre con la misma mano abajo: una postura asimétrica que en clase nadie deshace. Esta vuelta a la calma la deshace de forma explícita y comparándola, que es lo que hace que el alumno la reconozca la próxima vez. Los sticks se dejan primero todos juntos, tumbados en fila junto a la pared, y nadie los tiene en la mano durante la ficha. Los alumnos se colocan dispersos por la pista, separados dos metros unos de otros; con veinticinco en 800 m² sobran treinta metros cuadrados por cabeza. La secuencia son cuatro momentos y toda ella gira alrededor de una sola comparación. Primero, de pie: diez segundos en posición de juego, con el tronco adelantado y las manos como si sujetaran el mango, y una pregunta concreta —¿dónde tira: en la espalda baja, en los muslos, en el cuello?—. Segundo, tumbados boca arriba con las rodillas dobladas y las plantas apoyadas, cuarenta segundos dejando que la zona baja de la espalda se acerque al suelo sin empujar, en silencio. Tercero, de nuevo diez segundos de pie en la misma posición de juego y la misma pregunta: ¿tira en el mismo sitio que antes y tira igual? Cuarto, otros diez segundos de pie pero cambiando la mano que va abajo en el mango imaginario, que es un agarre que nadie usa nunca: al hacerlo, el tronco se gira hacia el otro lado y casi todos notan que la postura habitual carga siempre el mismo costado. Se repite la pareja tumbado-de pie una segunda vez y se termina sentados en silencio treinta segundos. La comparación entre momentos es el contenido, y por eso la ficha empieza y acaba de pie.