Desplazamientos con cambio de dirección
Descripción
La comba obliga a girar sin cambiar el ritmo del brazo: si el giro sale de las muñecas en vez de los pies, la cuerda se cruza sola y el salto se rompe. Por eso la vuelta entera se parte en tramos de cuarenta y cinco grados, con un trecho recto entre uno y otro para recuperar el pulso.
Objetivo
Agilidad, control del giro, coordinación global.
Cómo se juega5
Saltar de forma continua en línea recta.
Girar 45° sin detener el salto.
Retomar el avance.
Repetir con cambios de dirección más amplios.
Ejecutar una vuelta completa en movimientos segmentados.
Variantes3
Realizar cambios con señales del profesor.
Cambios de 90° o 180°.
Hacerlo en grupos pequeños siguiendo un líder.
Qué se trabaja
Seguridad3
El giro se hace en el aire y se cae ya con los dos pies hacia el lado nuevo; girar con un pie clavado en el suelo es lo que retuerce la rodilla.
Antes de cada cuarto de vuelta se mira hacia donde se va: parte del recorrido se hace de espaldas y ahí no se ve quién viene.
Cada uno gira dentro de su propio círculo, del tamaño de su comba estirada, y la vuelta entera se completa sin invadir el del vecino.
Consejos para el profesor2
Marca los cuartos de giro con conos alrededor de cada alumno: el giro deja de ser una idea abstracta.
Reparte a los alumnos en rejilla, cada uno con su cuadro; girar pide sitio propio.
Adaptaciones NEE4
Visual
Los carriles se marcan con cinta rugosa o huellas de goma pegadas al suelo y con conos altos en los extremos, nunca con cuerdas tendidas;
Auditiva
El ritmo y los cambios se dan con el brazo del docente colocado delante de él, y el número de giros se marca con los dedos;
Movilidad reducida
El contenido es cambiar de dirección sin perder el ritmo, y eso se conserva: la comba gira al costado en ochos con una mano mientras se desplaza, o se hacen rebotes en el sitio con giros de un cuarto.
Cognitiva o de atención
Primero saltar en el sitio;
Errores frecuentes
- Pedir la vuelta completa de golpe en lugar de segmentarla en giros de cuarenta y cinco grados.
- Mandar girar a todos hacia el mismo lado en espacio corto: acaban amontonados en una esquina.
- No avisar de que el giro se hace con los pies y no con las muñecas: la cuerda se cruza sola.