Descripción
Saltar en el sitio dentro de la comba ya cuesta, y avanzar mientras se salta obliga a robarle a la cuerda un paso en cada pasada, sin adelantarse ni quedarse corto. Lo que más se atasca es el final, porque hay que salir por el extremo con la cuerda todavía girando y la tentación es pararla. El siguiente entra sin cortar el giro.
Objetivo
Control espacial, desplazamiento coordinado, fluidez motriz.
Cómo se juega5
Dos giradores inician la comba larga.
Uno o dos alumnos entran dentro.
Mientras saltan, avanzan 1–2 pasos por ciclo de cuerda.
Llegan al extremo y salen sin detener la cuerda.
Entra el siguiente alumno.
Variantes3
Retroceder en vez de avanzar.
Avanzar lateralmente.
Desplazarse con diferentes ritmos (rápido/lento).
Qué se trabaja
Seguridad3
Se avanza siempre hacia el mismo extremo y se sale por el lateral, nunca pasando por delante del compañero que gira.
El siguiente entra cuando el anterior ha salido de la zona de la cuerda, no cuando llega al extremo: los dos últimos pasos son los que se comen el hueco.
El girador del extremo hacia el que se avanza da un paso atrás para dejar sitio a la salida y sujeta la cuerda con la mano abierta.
Consejos para el profesor2
Marca con tiza el punto de salida dentro del arco; sin referencia se van hacia el girador.
Empieza con un solo alumno dentro: con dos, el de atrás no ve la cuerda y se lleva el golpe.
Adaptaciones NEE4
Visual
Los giradores marcan el ritmo cantando y haciendo golpear la cuerda contra el suelo en cada vuelta, que da la referencia sonora;
Auditiva
Los giradores avisan de la entrada bajando el brazo exterior, bien a la vista, y ella entra mirándolos en vez de esperar el canto del grupo.
Movilidad reducida
La comba se gira más alta y más lenta y se atraviesa andando, con muletas o en silla, sin salto: cruzar el arco en el momento exacto es el mismo contenido.
Cognitiva o de atención
Primero se pasa por debajo con la cuerda quieta, después con la cuerda girando pero sin saltar, después un salto;
Errores frecuentes
- Poner la comba pegada a una pared: quien avanza termina el recorrido sin sitio para salir.
- Dejar que avancen con pasos largos: se salen del arco de la cuerda y la paran a mitad.
- Mantener el giro rápido: para avanzar dentro hace falta tiempo entre pasadas.