Descripción
Por parejas y sentados uno detrás de otro, se dibuja muy despacio con la yema de un dedo una figura sencilla en la espalda del compañero —un círculo, una raya, una cruz— y el otro adivina cuál es. Al decirla, los dos se levantan y recorren esa misma figura andando por el suelo.
Objetivo
Reconocer por el tacto una forma sencilla y trasladarla después al movimiento del propio cuerpo.
Cómo se juega6
Colocación
Parejas sentadas en el suelo, uno detrás del otro y separadas del resto. El de delante se sienta con la espalda recta y mirando al frente: aquí no se cierran ni se tapan los ojos, basta con estar de espaldas.
Arranque
El docente dibuja en la espalda de un voluntario, delante de todos, las tres figuras del día: un círculo, una raya de arriba abajo y una cruz. Solo tres, y se nombran en voz alta.
Qué se puede hacer
El de detrás dibuja una de las tres, muy despacio y con la yema de un solo dedo, siempre en la espalda y por encima de la ropa. El de delante dice cuál cree que es.
Qué pasa cuando la dice
Los dos se ponen de pie y recorren esa figura andando por el suelo. Si no la acierta, el de detrás la repite más despacio y, si hace falta, se la dice; nadie se queda sin recorrer la suya. Después se cambian los papeles.
Cómo termina
A los seis o siete minutos, con el grupo ya tranquilo. Se acaba dibujando todos a la vez la última figura en el aire con el brazo entero.
Reinicio
Se añade una cuarta figura al repertorio, o se dibuja un número de dedos en la espalda y hay que decir cuántos son.
Variantes3
La figura viaja
Se hacen grupos de tres sentados en fila. El último dibuja la figura al del medio, el del medio se la dibuja al de delante sin decir nada, y el de delante dice cuál era. Hay que retener la forma antes de reproducirla. Se sigue dibujando solo en la espalda, con un dedo y despacio.
En el aire y con el brazo
Todos de pie y dispersos: el docente dibuja una figura enorme en el aire, de espaldas al grupo, y todos la copian con el brazo entero sin tocar a nadie. Sirve para los grupos que todavía no llevan bien el contacto por parejas.
Solo dos figuras
Se juega con dos figuras muy distintas, un círculo y una raya, y el que dibuja va diciendo en voz alta lo que hace mientras lo hace. Se acierta casi siempre y lo que se practica es notar el dedo.
Consejos para el profesor4
Este juego solo funciona si el grupo ya está tranquilo: sacarlo con la clase revuelta es garantía de cosquillas y de risas.
Ponte tú de espaldas y que te dibujen a ti primero, porque ver al maestro adivinar y fallar quita la vergüenza de fallar.
Y limita el repertorio a tres figuras: con cinco se convierte en un examen y deja de relajar.
Si ves que una pareja no se entiende, deshazla sin darle importancia y júntala con otra.
Adaptaciones NEE4
Movilidad reducida
Juega sentado como le convenga, en el suelo o en su silla; se le dibuja en la espalda igual que a todos y, en el momento de recorrer la figura, la traza con el brazo por el aire mientras su pareja la anda a su lado, de modo que los dos hacen la misma figura a la vez.
Visual
Es el juego que menos le cambia, porque va por el tacto; se le nombran las tres figuras y se le deja tocarlas antes dibujadas en relieve sobre un cartón, y para recorrerlas andando va del brazo de su pareja.
Auditiva
Cada figura lleva un gesto acordado y está dibujada en un cartel a la vista, y la respuesta puede darse señalando el cartel en lugar de diciéndola.
Cognitiva
Dos figuras muy distintas, nombradas en voz alta mientras se dibujan, y el dedo pasa varias veces por el mismo trazo antes de preguntar.