Descripción
Por parejas y sentados uno detrás de otro, se dibuja muy despacio con la yema de un dedo una figura sencilla en la espalda del compañero —un círculo, una raya, una cruz— y el otro adivina cuál es. Al decirla, los dos se levantan y recorren esa misma figura andando por el suelo.
Objetivo
Reconocer por el tacto una forma sencilla y trasladarla después al movimiento del propio cuerpo.
Cómo se juega6
Colocación
Parejas sentadas en el suelo, uno detrás del otro y separadas del resto. El de delante se sienta con la espalda recta y mirando al frente: aquí no se cierran ni se tapan los ojos, basta con estar de espaldas.
Arranque
El docente dibuja en la espalda de un voluntario, delante de todos, las tres figuras del día: un círculo, una raya de arriba abajo y una cruz. Solo tres, y se nombran en voz alta.
Qué se puede hacer
El de detrás dibuja una de las tres, muy despacio y con la yema de un solo dedo, siempre en la espalda y por encima de la ropa. El de delante dice cuál cree que es.
Qué pasa cuando la dice
Los dos se ponen de pie y recorren la figura andando por el suelo. Si no acierta, el de detrás la repite más despacio: nadie se queda sin recorrerla. Luego cambian los papeles.
Cómo termina
A los seis o siete minutos, con el grupo ya tranquilo. Se acaba dibujando todos a la vez la última figura en el aire con el brazo entero.
Reinicio
Se añade una cuarta figura al repertorio, o se dibuja un número de dedos en la espalda y hay que decir cuántos son.
Variantes3
Grupos de tres sentados en fila: el último dibuja al del medio, este se la dibuja al de delante sin decir nada y el primero dice cuál era. Hay que retener la forma antes de reproducirla, siempre en la espalda y despacio.
Todos de pie y dispersos: el docente dibuja una figura enorme en el aire, de espaldas al grupo, y todos la copian con el brazo entero. Sirve cuando el grupo aún no lleva bien el contacto por parejas.
Se juega con dos figuras muy distintas, un círculo y una raya, y el que dibuja va diciendo en voz alta lo que hace mientras lo hace. Se acierta casi siempre y lo que se practica es notar el dedo.
Qué se trabaja
Seguridad2
Se dibuja solo en la espalda y por encima de la ropa, sin tocar el cuello ni la cabeza.
Quien recibe el dibujo puede decir «para» y su compañero retira la mano al momento.
Consejos para el profesor2
Baja la luz y quita la música con letra: es vuelta a la calma, y el silencio es lo que hace notar el dedo.
Cambia los papeles a mitad sin preguntar si han terminado; el que ya adivinó se levanta solo si lo dejas esperando.
Adaptaciones NEE3
Visual
Es el juego que menos le cambia, porque va por el tacto; Se le nombran las tres figuras y se le deja tocarlas antes dibujadas en relieve sobre un cartón, y para recorrerlas andando va del brazo de su pareja.
Movilidad reducida
Juega sentado como le convenga, en el suelo o en su silla;
Cognitiva o de atención
Dos figuras muy distintas, nombradas en voz alta mientras se dibujan, y el dedo pasa varias veces por el mismo trazo antes de preguntar.
Errores frecuentes
- Añadir más de tres figuras el primer día: con cinco opciones se adivina al azar y se deja de atender al tacto.
- Recortar el paseo andando de la figura por falta de tiempo: es justo lo que fija lo que se ha sentido en la espalda.
- Dibujar tú el ejemplo con el dedo rápido: copian tu velocidad y en la espalda del compañero no se nota nada.