Dirigir el calentamiento
Descripción
Dirigir obliga a entender el orden de las fases mucho mejor que ejecutarlo. La condición de que nadie esté parado más de diez segundos, ni siquiera mientras se explica, es la que evita el calentamiento-charla que hacen todos la primera vez. La evaluación la da el equipo que ha calentado: si ha acabado listo para el deporte o no.
Objetivo
Diseñar y dirigir un calentamiento completo y específico, manteniendo al grupo en movimiento.
Cómo se juega6
La clase se divide en cinco equipos. Se agrupan de dos en dos y el equipo suelto se suma a una de las agrupaciones, que queda de tres.
Siete minutos para preparar un calentamiento de cuatro minutos para un deporte que le toca en suerte, respetando las cuatro fases.
Condición
Nadie puede estar parado más de diez segundos seguidos, ni siquiera mientras se explica.
Cada equipo dirige el suyo al equipo con el que se ha agrupado, repartiéndose las fases entre sus miembros de modo que todos dirigen algo.
En la agrupación de tres, dos equipos dirigen una vez cada uno y el tercero se encarga de la fase específica en las dos direcciones.
Al terminar, el equipo que ha calentado dice si ha notado las cuatro fases y si ha acabado listo para el deporte que tocaba.
Variantes3
El calentamiento se diseña sin usar nada.
La mitad de tiempo, lo que obliga a priorizar.
El calentamiento se dirige al grupo entero en lugar de a un equipo.
Qué se trabaja
Seguridad3
Sin estiramientos mantenidos en frío ni rebotes.
Sin ejercicios de suelo con carga ni abdominales con las manos en la nuca.
El docente revisa las cinco propuestas antes de que se dirijan.
Consejos para el profesor3
Revisa las cinco propuestas mientras las preparan y busca dos cosas: estiramientos en frío y fase específica copiada. Son los dos fallos de todos los años.
Recuerda la regla de los diez segundos justo antes de que empiecen a dirigir. Es cuando se olvida, y un calentamiento con explicación larga ya no calienta.
Pregunta al equipo que ha calentado, no al que ha dirigido. El que dirige siempre cree que ha ido bien, y quien lo sabe es el que lo ha hecho.
Adaptaciones NEE4
Visual
Las consignas se verbalizan con detalle y el equipo director describe cada ejercicio antes de ejecutarlo.
Auditiva
Señales visuales acordadas para los cambios de fase y ficha escrita con las cuatro.
Movilidad reducida
La cuarta regla obliga a que todos dirijan algo, así que cada equipo escribe su fase con una versión válida desde posición fija o desde la silla, y esa es la que se dirige al otro equipo.
Cognitiva o de atención
El equipo recibe la ficha de las cuatro fases con un ejemplo resuelto por fase, y solo tiene que cambiar la específica.
Errores frecuentes
- Calentamientos con el grupo parado escuchando explicaciones.
- Copiar el calentamiento de siempre sin adaptarlo al deporte.
- Un solo alumno dirigiendo los cuatro minutos.