El circuito de la sangre

Descripción

Objetivo

Cómo se juega6

1. 1

   Todos empiezan en el corazón. Se circula siempre en el mismo sentido: corazón → pulmones → músculo → corazón.

2. 2

   En los pulmones se coge una pelota; en el músculo se deja dentro de un aro; y se vuelve al corazón con las manos vacías, tocando un aro al pasar.

3. 3

   «¡Reposo!»

   Solo circula la mitad de la clase, andando; la otra mitad espera sentada en el corazón.

4. 4

   «¡Esfuerzo moderado!»

   Circula toda la clase, trotando. «¡Esfuerzo alto!»: toda la clase, corriendo en la recta y andando en las zonas de aros.

5. 5

   A los dos minutos de cada estado, el maestro para el juego, se cuentan en voz alta las pelotas del músculo, se apunta el número con tiza y las pelotas vuelven a los pulmones.

6. 6

   Al final se comparan los tres números y el maestro pregunta

   «¿Por qué el corazón late más deprisa cuando corremos?».

Variantes3

Qué se trabaja

Seguridad3

Consejos para el profesor3

1. 1

   Dibuja el sentido con flechas de tiza en el suelo. Explicado de palabra, en la segunda vuelta hay gente circulando al revés.

2. 2

   Haz las zonas de intercambio grandes, de dos o tres metros. Si son estrechas, se forma un tapón en pulmones y el circuito se para.

3. 3

   Guarda dos minutos para el recuento final aunque tengas que quitar una fase. Sin los números comparados, esto ha sido correr en círculo.

Adaptaciones NEE4

Errores frecuentes