El codo que dice hola
Descripción
Flexión y extensión del codo y giro del antebrazo, como si se saludara y luego se enseñaran las dos caras de la mano.
Objetivo
Preparar el codo y el antebrazo antes de trabajar con implementos, botes y apoyos de manos.
Cómo se juega
De pie, codos pegados al cuerpo y antebrazos hacia delante. 2. Ocho flexiones y extensiones completas. 3. Ocho giros enseñando la palma y luego el dorso, con el codo quieto pegado al costado.
Variantes
Con un cono pequeño en cada mano, que da referencia visual del giro.
Consejos para el profesor3
La movilidad se hace en movimiento y con recorridos completos, no como un trámite de treinta segundos: si la despachas, el grupo aprende que no sirve para nada.
Mantén el mismo orden de zonas todas las sesiones, porque es lo que hace que a mitad de curso lo hagan solos mientras tú montas el material.
Y cuenta en alto con ellos las primeras semanas.
Adaptaciones NEE3
Movilidad reducida
Se movilizan las articulaciones que el alumno controle y en el recorrido que tenga, sentado si hace falta, y el grupo hace la misma serie sin señalar la diferencia; nada se ata a la silla.
Visual
Cada movimiento se nombra antes de hacerlo y se mantiene el mismo orden todas las sesiones, que es lo que permite anticiparlo; si hay desplazamiento, se recorre antes andando y se marcan los bordes con huellas de goma o cinta rugosa, nunca con una cuerda.
Auditiva
El docente hace el movimiento a la vista de todos mientras lo dice, y el cambio se marca con el brazo, no con la voz. Cognitiva o de conducta: series de ocho repeticiones contadas en alto entre todos, y siempre el mismo orden de zonas de una sesión a otra.