Descripción
Todo el grupo dentro de medio campo marcado con ocho conos: tres gatos con peto y el resto, ratones. Los gatos tocan con la mano abierta en la espalda, el hombro o el brazo, nunca en la cabeza ni en la cara. Quien es tocado sigue corriendo, pero con una mano puesta sobre la parte tocada y sin soltarla; al segundo toque lleva las dos manos a las dos partes tocadas.
Objetivo
Asumir roles, tomar decisiones sencillas y cuidar a las personas y el material.
Cómo se juega6
Todo el grupo dentro de medio campo marcado con ocho conos
Tres gatos con peto y el resto, ratones.
A la señal los gatos persiguen y tocan con la mano abierta en la espalda, el hombro o el brazo. Nunca en la cabeza ni en la cara.
Quien es tocado sigue corriendo, pero con una mano puesta sobre la parte tocada y sin soltarla hasta el toque siguiente.
Al segundo toque se llevan las dos manos a las dos partes tocadas. Al tercero se para, cuenta hasta cinco y vuelve limpio al juego.
Los gatos no tocan dos veces seguidas al mismo ratón ni tocan a quien está contando. Se corre siempre mirando al frente.
Tres rondas de dos minutos. En cada una se cambian los tres gatos por otros que aún no lo hayan sido.
Variantes2
Realizar la misma dinámica por parejas cooperativas.
Usar música lenta como señal de inicio y parada.
Qué se trabaja
Seguridad2
Reparte el material a cada grupo antes de empezar para que nadie cruce la zona a recogerlo.
Detén la actividad si alguien transporta material corriendo o con las manos ocupadas.
Consejos para el profesor2
Nombra el papel y lo que implica en una frase, no en tres.
Deja que el grupo resuelva un fallo antes de intervenir tú.
Adaptaciones NEE4
Visual
El gato lleva cascabel y grita «gato» al arrancar; ella juega en la mitad más despejada del espacio.
Auditiva
El gato lleva peto llamativo y el cambio de gato se anuncia levantando los dos brazos.
Movilidad reducida
El gato solo la toca en brazo u hombro y debe llegar andando; ella tiene un refugio propio de tres segundos.
Cognitiva o de atención
Solo se toca en tres sitios, hombro, rodilla y cabeza; se dicen y se señalan antes de empezar.
Errores frecuentes
- Dar la responsabilidad sin haber acordado antes qué se espera de cada papel.
- Rotar los papeles tan deprisa que nadie llega a ejercerlos.
- Corregir al encargado delante del grupo en vez de en su turno.