ENTRÉNALO

El puente tembloroso

14-17 años
12 minutos
Aula Psicomotricidad, Pista polideportiva
Intensidad: Media
8-30 participantes

Descripción

Es un juego de pasar por debajo, pero el puente lo forman dos alumnos tumbados boca abajo, frente a frente, que levantan un poco del suelo los brazos estirados con un balón entre sus manos. Mientras su equipo repta por debajo, la pareja aguanta con la espalda alta y los hombros. Si el balón cae encima de alguien, los que pasaban ocupan el puente.

Objetivo

Fortalecer la musculatura de la espalda y los hombros que sostiene la columna erguida, en un esfuerzo sostenido y controlado.

Cómo se juega5

  1. La pareja del puente sujeta el balón entre las manos de los dos, con los brazos estirados, y lo levanta del suelo lo justo para que se pase reptando, con la frente mirando al suelo.

  2. A la señal, los demás pasan uno a uno por debajo reptando, de un lado al otro, y vuelven a la fila por fuera.

  3. Si el balón cae o toca al que pasa, la pareja del puente se levanta y hacen de puente los dos últimos que han pasado.

  4. Si el puente aguanta una vuelta entera del equipo, también se cambia, para que nadie esté más de una vuelta tumbado.

  5. Gana el equipo en el que todos han hecho de puente y han pasado una vez sin que el balón caiga más de dos veces.

Variantes2

Dos puentes

Dos parejas forman puentes seguidos y hay que pasar los dos reptando.

Más fácil

El balón es más grande y ligero, y el puente se cambia cada tres compañeros que pasan.

Qué se trabaja

Fuerza con el propio cuerpoEducación postural e higiene de la espalda

Seguridad3

Mantén el abdomen apretado y la frente cerca del suelo al hacer de puente: se suben los brazos, no el pecho, para no arquear la zona lumbar.

Realiza el paso reptando despacio y con la cabeza baja, sin empujar el balón.

Quien tenga molestias de espalda no hace de puente y pasa siempre reptando.

Consejos para el profesor3

  1. Explica que los músculos que trabaja el puente son los que sostienen la columna erguida al estar sentado.

  2. Mejor cambiar a menudo que aguantar mucho tiempo mal: si el puente tiembla y se arquea, cambia antes.

  3. Para la rutina de higiene postural, compara este esfuerzo con la plancha: uno trabaja la espalda y el otro el abdomen.

Adaptaciones NEE4

Visual

Para pasar, un compañero le guía con la voz y le toca la espalda cuando está bajo el balón.

Auditiva

El cambio de puente se indica con los brazos cruzados.

Movilidad reducida

Hace de puente sentado frente a un compañero, con los brazos estirados al frente y el balón entre los dos.

Cognitiva o de atención

Hace de puente con una pareja que cuenta en voz alta los compañeros que faltan por pasar.

Errores frecuentes

  • Levantar el pecho y la cabeza para mirar, arqueando la espalda.
  • Doblar los codos y apoyar el balón en el suelo para descansar.
  • Pasar a cuatro patas en lugar de reptar y golpear el balón con la espalda.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Circuito de resistencia y ritmo

La clase se reparte en ocho grupos, uno por estación. Cada grupo trabaja cuarenta segundos y dispone de veinte para pasar andando a la siguiente. Las estaciones son: carrera suave, pasos cortos elevando rodillas, comba, carrera en zigzag, saltos laterales, rodillas arriba en el sitio, desplazamiento hacia atrás y carreras cortas rápidas. Se completan dos vueltas, a un ritmo que permita mantener el control. Cada vuelta ocupa ocho minutos; la explicación y la pausa entre vueltas completan los veinte minutos.

6-13 años · 20 min

Juegos de reacción

Reacción al balón desde plancha

El balón situado entre los dos participantes introduce una decisión breve dentro de una postura de apoyo. El reto se resuelve soltando una sola mano y manteniendo el cuerpo estable, por lo que llegar primero sin controlar la posición no completa la tarea.

9-18 años · 8 min

Juego Fuerza-Resistencia; Juegos cooperativos

Hipopótamos en carretilla

Cada pareja tiene una calle con su base en un extremo y un montón de seis conos en el otro. Uno camina con las manos y su compañero le sujeta las piernas; al llegar al montón coge un cono con una mano y vuelven juntos a dejarlo en la base. Cada treinta segundos se cambian los papeles. Al final se cuentan los conos que ha llevado cada pareja.

10-18 años · 8 min

Circuito de fuerza y control corporal

Los grupos rotan por estaciones en las que el propio cuerpo es la carga: se sostienen apoyos, se empuja, se transporta y se sube a un banco. No se busca hacer más repeticiones que nadie, sino mantener la postura correcta durante todo el tiempo de trabajo.

6-13 años · 20 min

Airhockey

Duelo por parejas en posición de plancha, frente a frente y con una portería de conos detrás de cada uno. Nadie puede moverse del sitio y solo se permite usar los brazos, de modo que atacar y defender se hace sin perder el apoyo. Aguantar la postura acaba siendo la mitad del juego y lo que decide el resultado.

9-18 años · 8 min

El caballero

Un jugador persigue al resto. Para no ser atrapados, los perseguidos pueden salvarse si un compañero los coge en brazos (levantándolos brevemente del suelo). Mientras estén elevados, no pueden ser pillados.

10-18 años · 5 min

El conquistador

Tres jugadores, tres aros en triángulo y un montón de conos en el centro: cada uno lleva a su aro un cono cada vez, hasta que el montón se acaba. A partir de ahí solo se puede robar de los aros ajenos, así que dejar el propio sin vigilancia forma parte de la decisión. Gana el primero que reúna tres conos en el suyo.

7-17 años · 10 min

La Comba

Dos alumnos sujetan la cuerda por los extremos y la hacen girar, y el resto espera en fila. Cada uno entra en el momento oportuno sin detener el giro, salta y sale, mientras el grupo canta una canción cuyo ritmo marca la velocidad de la cuerda. Quien entra tarde o tropieza pasa a dar la comba y releva a quien la manejaba.

5-17 años · 10 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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