ENTRÉNALO
El punto de cita

El punto de cita

12-15 años
12 minutos
Pista polideportiva de 40x20 m (800 m2). Cada circuito de 12x8 m vive dentro de una celda de 13x9 m, con un metro libre alrededor. Tres columnas de 13 m y dos filas de 9 m ocupan 39 x 18 = 702 m2 de los 800, y quedan libres el metro de la banda larga y los dos de la corta.
12-28 participantes

Descripción

Cada grupo tiene su propio circuito rectangular de 12x8 m marcado con cuatro conos. Los cuatro salen a la vez de la misma esquina: dos corren en un sentido y dos en el contrario, siempre por fuera de la línea de conos. Antes de salir, el grupo coloca un quinto cono donde cree que van a coincidir los cuatro y anuncia en voz alta a qué ritmo va cada pareja. En la primera ronda el punto lo elige el grupo. A partir de la segunda lo asigna el profesor, y ahí aparece el problema: si el punto está a 10 m por un lado y a 30 m por el otro, la pareja larga tiene que cubrir tres veces más distancia en el mismo tiempo, así que el reparto tiene que decidirse antes de arrancar y no corrigiéndose en los últimos metros. Cinco rondas con puntos distintos, con una vuelta suave al circuito entre ronda y ronda.

Objetivo

Repartir el ritmo de dos recorridos de distinta longitud para que coincidan en el tiempo, decidiéndolo antes de salir y no sobre la marcha.

Qué se trabaja

Anticipacion y ajuste temporalTrayectorias y recorridosVelocidad de desplazamiento

Seguridad3

Se corre por fuera de la línea de conos y nadie atraviesa el interior del rectángulo, así que los dos sentidos se cruzan siempre en un lado abierto y no en un embudo.

El cono de la cita se pasa siempre por la derecha, así que el encuentro se resuelve en dos filas y no en un montón: eso es lo que pasa en cada repetición, no una excepción. En el resto del circuito, los cruces de frente se abren también por la derecha, dejando más de un metro.

Los conos son marca de organización y no de seguridad: como se corre por fuera de ellos, un cono pisado no acerca a nadie al circuito vecino. La separación entre circuitos la fijan las líneas pintadas de la pista, que no se mueven.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Bomba Explosiva

Juego circular con balón en el que el tiempo y el manejo espacial determinan quién se “explota” y pasa a ser obstáculo para los demás.

6-17 años · 10 min

Battlehip

Lanzamiento por encima de una pantalla para derribar “barcos” sin ver su posición exacta.

8-17 años · 15 min

Carrera de tiempo

Los alumnos realizan una carrera desde la salida hasta la meta intentando llegar exactamente en el tiempo indicado (por ejemplo, 10 segundos). Gana quien se aproxime más al tiempo marcado manteniendo un ritmo constante.

8-13 años · 5 min

Percepción Espacio-temporal

Vamos a dibujar

Los alumnos se desplazan por el espacio “dibujando” con su movimiento diferentes formas: círculos, serpientes, cuadrados… primero individualmente y luego en parejas o tríos, creando trayectorias corporales.

4-10 años · 5 min

Juegos cooperativos

Los paquetes

A la señal del maestro, los alumnos deben formar grupos rápidamente según el número indicado (3, 4, 5…). Para aumentar el reto, pueden desplazarse a la pata coja o usando una consigna motriz (saltando, reptando, caminando de puntillas).

4-18 años · 5 min

Juegos vuelta a la calma

El sonámbulo

Por parejas, un alumno cierra los ojos y camina como “sonámbulo”, mientras su compañero lo guía mediante indicaciones verbales o suaves toques en la espalda, evitando obstáculos y asegurando su seguridad.

5-11 años · 5 min

Percepción Espacio-temporal

Formemos la fila

El docente nombra a un alumno que pasa a ser el primero de la fila. Todos los demás deben colocarse detrás de él rápidamente. Luego el grupo debe deshacer la fila, moverse por el espacio y volver a formarla en otro lugar.

5-11 años · 5 min

Salto de Precisión con Cono

En parejas: uno salta con los dos pies sujetando un cono, mientras el otro lanza una pelota de tenis. El que salta debe atraparla con el cono en el aire.

8-15 años · 5 min

Monta la sesión con El punto de cita

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión