ENTRÉNALO

El triángulo que cierra

Juegos de OrientaciónParte principal
12-14 años
18 minutos
Pista o patio del centro
Intensidad: Media
20-30 participantes

Descripción

El número de pasos dobles que cada cual necesita para cubrir veinte metros no se parece al del vecino y sirve igual en el patio que en una ruta de montaña, así que los cinco minutos iniciales son la parte que más rinde. Después el patio contesta solo, porque volver al cono o quedarse a diez metros no admite discusión.

Objetivo

Calibrar el paso propio y encadenar rumbos y distancias hasta cerrar un recorrido en el punto de partida.

Cómo se juega5

  1. Se trabaja por parejas. Antes de nada, cinco minutos de calibrado. Quien quede suelto entra en un trío que se turna, y el cambio lo marca el reloj del docente y no el grupo.

  2. Cada uno recorre veinte metros marcados, cuenta cuántos pasos dobles necesita y lo anota. Ese número es suyo para el resto del curso.

  3. Después, recorridos triangulares

    Tres tramos con rumbo y distancia que, bien hechos, devuelven a la pareja al cono de salida.

  4. El error se mide en metros, y esa es la nota del ejercicio

    No se trata de acabar rápido, sino de cerrar.

  5. Cuatro triángulos distintos, cada vez más grandes.

Variantes3

Cuadrilátero cerrado

El recorrido pasa a cuatro tramos, con lo que el error se acumula más.

En sentido inverso

El mismo triángulo se recorre al revés.

Tramo calculado

Se dan dos tramos y la pareja deduce el tercero para cerrar.

Qué se trabaja

Orientación con mapa y brújula

Seguridad3

Los tramos se diseñan dentro de la pista y sin cruzar zonas de otros grupos.

Se para para leer la brújula y después se avanza.

Conos bajos y sin obstáculos en las trayectorias.

Consejos para el profesor3

  1. Marca los veinte metros con cinta y no con conos. Los conos se mueven en la segunda pareja y todos los calibrados salen distintos.

  2. Apunta tú los números de calibrado en una hoja además de en la suya. Se pierden las hojas y ese dato vale para el curso entero.

  3. Mide el error con la cinta delante de ellos en el primer triángulo. Ver que fallar tres metros es un buen resultado quita mucha ansiedad.

Adaptaciones NEE4

Visual

Rol de lector de rumbos y verificador de distancias junto a la pareja, con los conos localizados por contacto.

Auditiva

Las tarjetas de recorrido llevan rumbo y distancia escritos, y el calibrado se explica mostrándolo.

Movilidad reducida

El calibrado se hace con una medida propia sobre los mismos veinte metros, vueltas de rueda o zancadas de bastón, y se anota igual para el curso; los triángulos se trazan por la zona lisa.

Cognitiva o de atención

El primer triángulo tiene tramos cortos y rumbos cardinales, y se comprueba tramo a tramo antes de encadenarlos.

Errores frecuentes

  • Saltarse el calibrado, con lo que ningún triángulo cierra y nadie sabe por qué.
  • Medir el éxito por rapidez.
  • Triángulos demasiado grandes en la primera ronda.
Ver todos los juegos de Educación Física

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Las esquinas

Grupos de cinco alrededor de un cuadrado de cuatro conos, con una flecha de tiza en el centro que marca el sentido horario. Cada número cantado manda a un cono concreto del cuadrado —el siguiente, el anterior, el de enfrente o el de partida—, así que la consigna no depende de hacia dónde mire cada alumno.

6-13 años · 5 min

Rescate al Bote

El buscador tiene dos trabajos a la vez y no puede hacer los dos: alejarse a rastrear y, al mismo tiempo, guardar el bote que cualquiera puede venir a golpear desde su escondite. Cada nombre cantado le acerca al final y cada paso que da lo aleja del único sitio que le protege, y de esa tensión vive la partida.

6-17 años · 10 min

Escondite Clásico

Uno se tapa los ojos junto a la base y cuenta en voz alta hasta el número pactado; el resto aprovecha ese tiempo para desaparecer sin salirse de la zona marcada. Después empieza la búsqueda, y lo interesante es que quien aguanta escondido hasta el final es quien manda en la ronda siguiente.

6-18 años · 15 min

El Guardián del Balón

El grupo se sienta en círculo con un vigilante vendado en el centro, custodiando un balón. El profesor designa en secreto al ladrón, que se cuela hacia el balón procurando no hacer ni un ruido, mientras el vigilante solo puede defenderlo apuntando con el brazo hacia donde cree haber oído algo.

6-15 años · 15 min

Exploración Espacial en el Gimnasio

Los alumnos se desplazan libremente por el gimnasio y, según las indicaciones del profesor, adoptan diferentes posiciones corporales y ubicaciones en el espacio para mejorar su percepción espacial.

8-11 años · 5 min

El gato y el ratón

Los alumnos utilizan un cono para empujar y “cazar” pelotas pequeñas (ratones) y llevarlas hasta su aro (casa). Gana quien consiga transportar más ratones en el tiempo establecido.

4-13 años · 10 min

Derríbalo

Cinco calles de tiro, una por grupo, con cinco conos al fondo y una línea de tiro marcada. Cada alumno lanza su pelota de espuma contra el cono que tiene enfrente. Se lanza y se recoge por tandas, al silbato, y la distancia de tiro sube o baja según acierte o falle cada uno.

8-15 años · 15 min

Leo y monto el recorrido

Cada equipo recibe un croquis dibujado, monta con conos y aros el recorrido que aparece en el papel, y después otro equipo tiene que recorrerlo sin que nadie le explique nada.

7-12 años · 12 min

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