ENTRÉNALO
Empuje frontal con balón blando

Empuje frontal con balón blando

13-17 años
25 minutos
Cinco pasillos de 4 x 15 m separados 1 m: 24 m de frente por 18 m de fondo contando los 3 m de zona de recogida detrás de la línea, unos 432 m². El frente de 24 m va sobre los 40 m de largo de la pista y el fondo sobre sus 20 m de ancho, con 2 m de holgura. No cabe en media pista, que son 20 x 20 y se queda 4 m corta de frente.
15-30 participantes

Descripción

Se trabaja el gesto de empuje frontal a dos manos, que es el que más transfiere al lanzamiento de peso escolar sin usar peso: los pies separados, el balón pegado al pecho, extensión de piernas primero y de brazos después, sin arquear la espalda. Cada grupo tiene su pasillo y su balón de 1 kg. Delante de cada lanzador hay ya un cono en el suelo: es la marca que él mismo alcanzó en la sesión anterior, y su tarea es pasarla. Nadie tiene delante el cono de otro. Los cinco papeles del grupo están ocupados a la vez: lanzador, juez de línea, medidor que coloca el cono nuevo en la caída, recogedor que devuelve el balón al trote y anotador. Mientras esperan turno, los que no manipulan el balón hacen un bloque corto de veinte segundos de skipping o de rebotes en su marca, de modo que el grupo no se enfría entre lanzamiento y lanzamiento.

Objetivo

Aprender un gesto de lanzamiento en distancia seguro con carga ligera, y sostener el trabajo sobre la propia progresión registrada en lugar de sobre la distancia comparada con la del resto de la clase.

Qué se trabaja

Lanzamientos de distanciaAtletismo y deportes individualesAutoevaluacion de la condicion fisica

Seguridad3

El implemento no pasa de 1 kg y siempre es blando por fuera. Con grupo de clase no se usa peso, jabalina ni disco en ninguna circunstancia; el balón medicinal duro tampoco se lanza hacia arriba ni se recibe de frente en esta ficha.

Se lanza a la señal única y se recoge a la señal única. El medidor está en el lateral, fuera del pasillo, y el recogedor detrás de la línea de lanzamiento; nadie está nunca en la zona de caída con un lanzamiento en curso.

El balón se recoge del suelo con las rodillas flexionadas y la espalda recta, y se transporta pegado al cuerpo, nunca por encima de la cabeza ni lanzándolo al compañero. El recorrido de vuelta del recogedor se hace por fuera del pasillo.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Salidas locas

El alumnado practica diferentes tipos de salida: de pie, de espaldas, de rodillas, tumbado… corriendo al escuchar la señal del docente.

6-13 años · 5 min

¿Cómo se Corre Mejor?

El alumnado prueba distintas formas de correr para descubrir cuál permite avanzar mejor y más rápido, comparando sensaciones y eficacia.

6-13 años · 5 min

Reacción al Balón

Por parejas, el alumnado se tumba boca abajo detrás de la línea. Al lanzar el profesor un balón al aire, deben levantarse y correr hacia él antes de que caiga.

6-13 años · 10 min

Las 3 Palmas

Se forman dos equipos. Un jugador avanza hasta la mitad del campo y hace sonar tres palmadas. Quien logre tocarlos antes de que crucen la línea de fondo gana el punto.

8-17 años · 10 min

Relevos matemáticos

Se forman grupos de varios componentes. Colocados en hilera detrás de una línea. Cada componente debe realizar una operación matemática sobre el papel situado a 25 metros. Se anota un punto al equipo que realice bien la operación y otro al que sea más rápido.

8-15 años · 15 min

Relevo de chandal

Se colocan los miembros de cada grupo en hilera detrás de una línea. Una chaqueta de chandal al lado del capitán. A la señal, los capitanes se ponen la chaqueta y corren hasta un punto marcado, regresando para quitársela y entregarla al siguiente.

8-15 años · 15 min

Soldadito inglés

Un alumno 'la para' se coloca de cara a la pared y exclama 'Un, dos, tres, soldadito inglés, sin mover los pies'. El resto de compañeros, colocados en fila lateral en una línea de partida, avanzan marchando. Deben detenerse al final de la exclamación, ya que el que para se gira rápidamente. Si ve a algún compañero en movimiento, éste vuelve al lugar de partida. Gana el alumno que primero alcance la pared.

8-15 años · 10 min

Competición cogiendo tobillos

Los alumnos realizan competiciones de 20 a 30 metros cogiéndose los tobillos con las manos mientras avanzan. Se trabaja el desplazamiento en una posición corporal inusual que exige coordinación y equilibrio. Se puede variar andando lateralmente y hacia atrás.

8-15 años · 8 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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