Descripción
El grupo, sentado de espaldas, escucha un objeto que suena detrás y todos responden a la vez con el gesto acordado para cada sonido.
Objetivo
Reconocer objetos solo por su sonido y sostener la atención en silencio, bajando el nivel de activación al final de la sesión.
Cómo se juega6
Colocación
El grupo se sienta en el suelo en dos filas formando semicírculo, todos mirando hacia la misma pared y de espaldas a la zona de sonidos. Detrás, a cinco o seis metros, una mesa con los objetos, tapada por una colchoneta apoyada y sujeta contra la pared o por una cortina; la colchoneta nunca se pone de pie sola. Cinco niños empiezan de sonadores, detrás de la mesa; los otros veinte, sentados delante.
Arranque
Antes de nada se enseñan los objetos uno a uno y se acuerda un gesto para cada uno (el silbato, un dedo en los labios; la pandereta, la mano que tiembla; la caja china, dos golpes en la rodilla). Se prueban los gestos todos juntos con el objeto a la vista. Solo cuando los gestos están claros el grupo se da la vuelta.
Qué se puede hacer
Los sonadores eligen un objeto y lo hacen sonar tres o cuatro segundos, una sola vez. Los de delante no se giran ni miran: se escucha con el cuerpo quieto. Nadie dice la respuesta en voz alta; se contesta con el gesto y todos a la vez, cuando tú das una palmada.
Qué pasa después de los gestos
Se enseña el objeto y quien acertó levanta la mano. No se llevan puntos y no se dice quién ha fallado. Cada tres sonidos, los cinco sonadores se cambian por cinco de los que estaban sentados, de manera que en tres tandas ha pasado por detrás casi toda la clase.
Cómo se complica
Se hacen sonar dos objetos seguidos y hay que dar los dos gestos en el orden en que sonaron; después, dos a la vez, y hay que decidir cuál se oía más cerca.
Reinicio
Si el grupo se pone a hablar y no se oye nada, no se sube el volumen ni se manda callar a gritos: se hace un sonido muy flojo, una hoja de papel o la uña sobre la mesa, y el silencio vuelve solo. Si aun así no se aguanta, se termina aquí; esto es vuelta a la calma y no se fuerza.
Variantes3
el objeto suena mientras se desplaza por detrás, de un extremo al otro, y hay que dar el gesto y además señalar con el brazo por dónde acabó el sonido.
en cuatro grupos repartidos por las esquinas del gimnasio, cada uno con su caja de cuatro objetos, jugando a la vez y en voz baja; se rota de caja cada tres minutos.
solo tres objetos muy distintos entre sí (silbato, pandereta y papel arrugado) y las dos primeras rondas se hacen con los objetos a la vista.
Consejos para el profesor4
Esto funciona al final de la sesión, con el grupo ya cansado; puesto al principio no hay silencio que valga.
Los gestos se acuerdan con los objetos delante y se ensayan: si no, la mitad contesta hablando y se acabó el juego.
Cinco sonadores detrás es lo justo para que se organicen sin discutir y para que en tres tandas hayan pasado casi todos.
No lleves la cuenta de aciertos en alto: en cuanto hay puntos, se giran a mirar.
Adaptaciones NEE3
Movilidad reducida
Escucha y responde desde la silla, colocada en el extremo de la fila y con espacio libre alrededor; para hacer de sonador se le acerca la mesa de objetos a su altura, y no se le cuelga ni se le ata nada a la silla.
Visual
Es la actividad en la que va por delante y conviene decirlo; se le dan los objetos en la mano antes de empezar para reconocerlos al tacto y responde con el mismo gesto que los demás. El camino desde su sitio hasta la mesa lo hace acompañado, y el suelo entre las filas se deja completamente vacío, sin cuerdas, aros ni objetos sueltos que sirvan de referencia.
Auditiva
Juega la versión de vibración y vista, apoyando la mano en el suelo de madera o en la mesa para notar el golpe, y hace de sonador todas las veces que quiera, que es donde el juego se entiende igual; la señal de responder es siempre un brazo en alto además de la palmada. Cognitiva o de conducta: se empieza con dos objetos y a la vista, el gesto puede sustituirse por señalar un dibujo en una tarjeta, y si estar de espaldas le inquieta se sienta de lado, con la mesa fuera de su ángulo pero sin dar la espalda del todo.