ENTRÉNALO

Entrada, desarrollo y final

Ritmo y danzaParte principal
14-16 años
20 minutos
Pista, patio o gimnasio
Intensidad: Baja
20-30 participantes

Descripción

Es el montaje más completo del bloque y el primero que se muestra de verdad, porque en cuarto la exposición ya forma parte del contenido. Quien observa tiene un encargo concreto y por escrito, así que la muestra funciona como mirada entre iguales y no como examen. Lo que siempre se queda sin montar es el final, nunca la entrada.

Objetivo

Montar y mostrar una pieza colectiva con estructura completa, usando los recursos de composición trabajados.

Cómo se juega6

  1. La clase se divide en cinco equipos. La pieza dura sesenta y cuatro tiempos y tiene estructura declarada.

  2. Entrada de dieciséis tiempos, en la que el equipo aparece en el espacio y establece la formación.

  3. Desarrollo de treinta y dos, donde tienen que aparecer al menos dos recursos ya trabajados: unísono, canon, acumulación o contrapunto.

  4. Final de dieciséis, que cierra en una imagen fija sostenida cuatro tiempos.

  5. Doce minutos de montaje y ocho de muestra por turnos ante los demás.

  6. Cada equipo que mira anota una cosa que le ha funcionado al otro.

Variantes3

Piezas encajadas

Dos equipos comparten pieza y ajustan sus estructuras entre sí.

Final en niveles

La imagen final debe combinar tres alturas distintas.

Entrada desde fuera

El equipo aparece desde fuera del espacio visible.

Qué se trabaja

Coreografías y montajes colectivos

Seguridad2

La imagen final no incluye porteos ni apoyos sobre compañeros: eso es contenido del bloque de acrosport y aquí no se improvisa.

Zonas separadas tres metros.

Consejos para el profesor3

  1. Reparte tú el tiempo en voz alta: cuatro minutos por parte. Sin ese reparto, todos los equipos llegan con una entrada preciosa y sin final.

  2. Antes de la muestra, di qué se anota y enséñalo con un ejemplo. Sin consigna, el equipo que mira comenta lo que le ha gustado y ya está.

  3. Muestra tú primero un fragmento cualquiera, aunque sea malo. Que el primero en exponerse seas tú cambia por completo cómo salen los cinco equipos.

Adaptaciones NEE4

Visual

La estructura se describe verbalmente y el espacio se reconoce antes; la imagen final se acuerda con posiciones fijas.

Auditiva

El reparto de dieciséis, treinta y dos y dieciséis va dibujado en una tira de papel que el equipo tiene delante, y quien cuenta marca con la mano el paso de una parte a la siguiente.

Movilidad reducida

El equipo diseña la pieza contando con el compañero desde la entrada y la imagen final admite cualquier nivel.

Cognitiva o de atención

La pieza se monta parte por parte, cerrando cada una antes de empezar la siguiente, con la estructura escrita a la vista.

Errores frecuentes

  • Piezas que son sesenta y cuatro tiempos seguidos sin estructura reconocible.
  • Gastar el tiempo en la entrada y dejar el final sin montar.
  • Muestras convertidas en calificación pública en lugar de observación entre iguales.
Ver todos los juegos de Educación Física

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Ritmo y danza

Pulso que crece

Con dos capas ya hay lío: en cuanto la otra mitad entra a contratiempo, la mano se va detrás de lo que suena más fuerte y el corro se junta en una sola cosa. Por eso aquí se monta de dos en dos, en el sitio y sin moverse, y sostener el patrón caminando se deja para más adelante. En los seis minutos no pisa nadie el interior del corro.

12-14 años · 6 min

Ritmo y danza

Ocho pasos y foto

Para la clase entera de golpe, así que no hay a quién mirar ni de quién reírse y la postura sale sin negociarla. Ocho consignas seguidas mandan a la clase a rincones de la pista que en una hora normal no pisa nadie, y en seis minutos el grupo está caliente y contando.

12-14 años · 6 min

Ritmo y danza

Bloques que cambian

¿Qué se rompe primero cuando cambia la formación? Las rodillas: el grupo camina hacia su sitio nuevo y por el camino se olvida de rebotar. Dirige alguien metido dentro de la fila de delante y de espaldas, así que la clase ve una espalda en vez de una cara y el rebote de hip hop entra sin que nadie se sienta expuesto.

12-14 años · 7 min

Ritmo y danza

Máquina de cinco engranajes

Cinco personas moviéndose en paralelo todavía no son una máquina, y el equipo tarda un rato en descubrir que las piezas tienen que tocarse o responderse para que aquello encaje. Las cinco funcionan a la vez, de modo que ninguna actúa delante de las demás. Al cambiar el tempo en la fase final se ve enseguida cuál se había aprendido de memoria y cuál escucha.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Recorridos cruzados

Con la pista para él solo, un equipo se aprende su trayectoria en dos pasadas y parece que está todo hecho. Con otros cuatro grupos dentro y las líneas cortándose en el centro aparece el que iba siguiendo al de delante, porque en cuanto lo pierde de vista se queda parado.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

El montaje de las cinco frases

Inventar ocho tiempos lo despacha cualquier equipo en cinco minutos; aprenderse los cuarenta de los demás y colocarlos en un orden que funcione ocupa el resto de la sesión. Cada frase se enseña desde delante y de espaldas, de manera que la clase la baila en lugar de mirarla, y el montaje sale o no sale según lo bien que se hayan escuchado.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Paso base y evoluciones

Los pies del docente se ven desde cualquier punto del corro cuando enseña metido dentro, y con eso el paso entra en cuatro minutos. Lo que se trabaja luego es sostenerlo mientras la figura cambia de forma, que es cosa distinta: la cadena estira, la serpiente gira y el caracol aprieta. Nadie tiene pareja asignada y quien no quiere dar la mano se engancha por un pañuelo.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

La fila que dibuja

El guía manda de espaldas y sin que nadie le mire la cara, que en primero suele ser la única forma de que alguien mande. Como el relevo llega a los treinta y dos tiempos, el turno dura poco más de veinte segundos y pasan todos sin que la cosa se note. Al final las hileras se enganchan en una sola serpiente que acaba cerrándose sobre sí misma.

12-14 años · 18 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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