Descripción
Antes de moverse el grupo acuerda entre todos un movimiento para cada fenómeno —brisa, viento, rayos, lluvia, granizo, nieve y sol— y prueba cada uno diez segundos en el sitio. Después se desplazan libremente por el espacio marcado imitando el fenómeno que se nombra, y cambian en cuanto se dice otro.
Objetivo
Traducir una idea a movimiento y cambiar de calidad de desplazamiento —suave, brusco, rápido, lento— sin parar entre una y otra.
Cómo se juega6
Colocación
Todo el grupo disperso dentro de un espacio delimitado con cuatro conos altos, con sitio de sobra: para toda la clase, media pista como mínimo. Nadie en fila ni en corro, porque el juego es de desplazamiento libre. Tú te colocas en un lateral, no en el centro.
Arranque
Antes de moverse se acuerdan entre todos los siete movimientos, uno por fenómeno —brisa, viento, rayos, lluvia, granizo, nieve y sol—, y se prueba cada uno diez segundos en el sitio. Los acuerda el grupo, no tú. Se dicen en alto y se repiten una vez para fijarlos.
Qué se puede hacer
Se ocupa todo el espacio y no se va en manada detrás de nadie. Vale agacharse, tocar el suelo y girar, pero no se rueda por el suelo y no se toca a otro: el viento no empuja a nadie. Los dos fenómenos bruscos, el rayo y el granizo, se hacen en el sitio, sin desplazarse; esa es la única regla que no cambia.
Qué pasa cuando cantas un fenómeno
Se cambia al instante, sin terminar lo anterior. Quien no lo recuerde mira a los de al lado y copia; está permitido y conviene decirlo en alto, para que nadie se quede parado esperando a acordarse.
Cómo se complica
Se encadenan dos o tres fenómenos seguidos y cada vez más rápido («brisa… granizo… sol»), y después se pasa el turno de nombrar a un alumno, que se coloca en el lateral contigo.
Reinicio
Si el grupo se acelera y se amontona, se canta «sol» y se anda despacio por todo el espacio hasta que vuelven a repartirse; el sol es el freno del juego, así que conviene no gastarlo antes de tiempo. Nunca se reinicia cerrando el espacio con conos: con toda la clase moviéndose, apretar el terreno es justo lo contrario de lo que hace falta.
Variantes3
lo haces tú con el cuerpo desde el lateral y el grupo tiene que reconocerlo y sumarse. Se encadenan tres seguidos sin repetir, respetando que el rayo y el granizo se hacen en el sitio.
cada grupo prepara durante dos minutos un fenómeno inventado (niebla, huracán, arcoíris) y los demás lo adivinan viéndolo. Se turnan todos los grupos.
Más fácil — solo tres fenómenos muy distintos entre sí (sol, lluvia y viento) y se cambia cada vez que suena una palmada, sin encadenar.
Qué se trabaja
Seguridad3
En el rayo los brazos se abren hacia arriba y no hacia los lados: es el único gesto del juego que alcanza a quien esté a un paso.
Nadie se tumba ni rueda por el suelo para hacer la lluvia o la nieve: con el grupo desplazándose, un cuerpo en el suelo no se ve hasta que se le pisa.
Los siete gestos se prueban antes con el grupo parado en el sitio; el que ocupe más de un brazo de ancho se cambia ahí mismo por otro.
Consejos para el profesor2
Guarda «sol» para cuando el grupo se acelere o se amontone: es la única pausa real, y si se canta cada pocos cambios deja de servir de freno.
Si ves manada detrás de uno, canta «brisa»: en los fenómenos suaves se recoloca el espacio sin tener que regañar.
Adaptaciones NEE4
Visual
Se desplaza junto a un compañero que le avisa de por dónde hay sitio libre, y los siete movimientos se le explican también con la voz, no solo con el gesto.
Auditiva
Cada fenómeno se nombra a la vez con la palabra y con el gesto, quien dirige se coloca donde se le vea desde todo el espacio y los siete gestos se acuerdan antes de empezar, con el grupo parado.
Movilidad reducida
Los siete fenómenos se acuerdan desde el principio con una versión de brazos y tronco, la misma para todo el grupo, de modo que nadie tenga una lista aparte; El rayo y el granizo se hacen con las manos y sin desplazamiento, como para los demás.
Cognitiva o de atención
Se empieza con tres fenómenos y una tarjeta con el dibujo de cada uno;
Errores frecuentes
- Decidir tú los siete movimientos: si no los acuerda el grupo, la mitad no recuerda cuál era el granizo.
- Encadenar rayo y granizo seguidos: son los dos gestos más bruscos y el grupo se acelera hasta amontonarse.
- Colocarte en el centro del espacio: el grupo orbita a tu alrededor en vez de ocupar toda la pista.