Formamos figuras

Cada grupo forma con sus cuerpos una figura y uno la observa diez segundos. Mientras está de espaldas, el grupo cambia tres cosas; al girarse, el observador tiene que dejar la figura como estaba, diciendo lo que hay que cambiar sin tocar a nadie.

Retener una disposición de personas en el espacio y saber decir qué ha cambiado: quién estaba delante, a qué altura y con qué apoyo.

Más difícil — Cinco cambios: el grupo cambia cinco cosas y el observador solo dispone de treinta segundos para reconstruir. Hay que mirar por bloques, no persona a persona. Otra organización — Figura de toda la clase: una única figura con el grupo entero y cuatro observadores que tienen que ponerse de acuerdo entre ellos antes de decir nada. Cambia el juego por completo: lo difícil deja de ser recordar y pasa a ser coordinarse. Más fácil — Foto hablada: se cambia una sola cosa y, antes de darse la vuelta, el observador describe la figura en voz alta. Al ponerle palabras se acuerda del triple.

Con 25 alumnos salen cuatro grupos de seis y uno de cinco. Cada ronda dura minuto y medio contando la figura, los diez segundos, los cambios y la reconstrucción: en 12 minutos salen ocho rondas por grupo, así que todos pasan por observador al menos una vez y los grupos de cinco, dos veces. Los diez segundos hay que contarlos de verdad y en voz alta; si el observador mira treinta no hay reto y si mira tres no hay juego. La primera ronda suele salir mal en todos los grupos: es normal y no hay que alargarla, la segunda ya cambia.

Movilidad reducida: forma parte de la figura desde su posición y sus cambios posibles —hacia dónde mira, la altura de los brazos, la orientación del tronco— cuentan como uno de los tres, así que el grupo tiene que fijarse en él igual que en los demás; como observador no cambia nada del juego. Visual: en su turno de observador recorre la figura durante los diez segundos tocando el hombro de cada compañero, que es como la memoriza, y después la vuelve a recorrer para decir qué ha cambiado; es el mismo contenido, memoria de una disposición en el espacio, por otra vía. Su sitio dentro de la figura se marca con una alfombrilla o con cinta de carrocero en el suelo, nunca con una cuerda. Auditiva: los diez segundos se cuentan con los dedos a la vista, el aviso de "ya" es un brazo levantado y los tres cambios se pactan dentro del grupo por gestos. Cognitiva: se juega con tres compañeros y un solo cambio, siempre en el mismo grupo para que las caras sean conocidas, y se le da una pista si se atasca ("mira los pies").