ENTRÉNALO

Goalball en círculo

Deporte adaptadoParte principal
15-18 años
10 minutos
Aula Psicomotricidad
8-30 participantes

Descripción

Todo el grupo forma un corro con el antifaz puesto. Cada uno abre las piernas y apoya el pie contra el del compañero de al lado, así que el corro entero es una fila de porterías. Inclinados hacia delante y sin doblar las rodillas, los jugadores golpean con las manos el balón sonoro, siempre rodando, para meterlo entre las piernas de alguien. Quien encaja un gol no queda fuera enseguida: primero pierde una mano, luego se da la vuelta, y solo al tercero se queda quieto hasta que otro lo rescate.

Objetivo

Localizar el balón por el oído, defender la propia portería con las manos y dirigir el golpe hacia donde no se espera.

Cómo se juega5

  1. Todos llevan antifaz, con las piernas abiertas, el pie pegado al del compañero y las rodillas estiradas.

  2. El balón se golpea con las manos y va siempre rodando; no se coge ni se levanta del suelo.

  3. Vale gol en cualquier portería del corro menos en las de los dos compañeros de al lado.

  4. Al primer gol encajado se juega con una sola mano; al segundo, de espaldas al centro.

  5. Al tercer gol el jugador se queda quieto con las piernas abiertas, sin defender ni atacar; si alguien le cuela el balón, vuelve a jugar entero.

Variantes2

Solo el que golpea a ciegas

Más fácil: el antifaz lo lleva solo quien va a golpear, y se lo pasa al compañero de al lado después de su turno.

Dos balones

Más difícil: entran dos balones sonoros a la vez y hay que distinguir cuál se acerca.

Qué se trabaja

Deporte adaptadoPercepción auditiva del balónGolpeo raso y defensa con las manos

Seguridad3

Exige que el balón ruede siempre por el suelo: con la cabeza inclinada hacia delante, un balón levantado llega a la cara sin que nadie pueda pararlo.

Quédate tú sin antifaz dentro del corro vigilando, y recoge tú el balón si se escapa por fuera.

Monta el corro en el centro del aula, lejos de paredes, columnas y material apilado.

Consejos para el profesor2

  1. Pide silencio total antes de cada golpe: sin silencio el juego no funciona, y eso es lo primero que hay que entender del goalball.

  2. Al terminar, pregunta qué pistas usaban para saber por dónde venía el balón.

Adaptaciones NEE4

Visual

Un alumno ciego juega en igualdad: es el que más ventaja saca de su experiencia con el sonido; conviene que sea él quien cuente a los demás cómo se orienta.

Auditiva

Juega sin antifaz, con la consigna de mirar al suelo, y el profesor le toca el hombro para avisar del cambio de regla tras cada gol encajado.

Movilidad reducida

En silla de ruedas, su portería es el hueco entre las ruedas y un cono a cada lado; golpea el balón con la mano o con un palo corto.

Cognitiva o de atención

Empieza sin el sistema de pegas: el gol solo suma un punto al que lo mete, y las pegas se añaden en la segunda ronda.

Errores frecuentes

  • Doblar las rodillas o cerrar las piernas para defender, con lo que la portería deja de existir.
  • Golpear a lo loco sin escuchar primero dónde está el balón.
Ver todos los juegos de Educación Física

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Percepción en hilera

Cada grupo se pone en hilera, uno detrás de otro, con las manos en los hombros del de delante, las piernas abiertas y el antifaz puesto. Enfrente, separado, un compañero sin antifaz tira el balón sonoro suave y rodando. La hilera escucha por dónde viene y se mueve de lado, toda a la vez, para que el balón entre por las piernas del primero y salga por las del último. Después de cada tiro, el primero pasa al final.

15-18 años · 10 min

¡Aquí!

El campo se divide en dos lados y en cada uno se colocan de tres a cinco alumnos con antifaz. El profesor se pone en medio y va diciendo «aquí» sin parar. Por turnos, quien tiene balón localiza al profesor por la voz y le lanza rodando para darle en las piernas. Después de tirar, se quita el antifaz, recoge un balón por el lateral, se lo da al siguiente de su equipo y vuelve a su sitio.

15-18 años · 10 min

Pasar al centro

Los alumnos se sientan en corro con las piernas abiertas y el antifaz puesto. Uno se coloca en el centro, también con antifaz, con el balón sonoro. Dice el nombre de un compañero; cuando este responde «aquí», le pasa el balón rodando. El que lo recibe lo para con las manos y lo devuelve avisando con un «va». A los tres o cuatro pases, otro ocupa el centro, y el corro se abre un poco cada vez que todos han pasado por él.

15-18 años · 10 min

Goalball tres contra tres con roles

La clase se reparte en grupos de seis. Un grupo juega un partido de tres contra tres con antifaz; dos grupos miran en silencio desde los laterales y el último, partido en dos, recoge balones detrás de las porterías. El campo se marca con cinta pegada con un pliegue, para que se note al pisarla o tocarla, y las porterías son conos. Un equipo lanza el balón sonoro rodando y el otro intenta pararlo guiándose por el oído. El profesor arbitra de viva voz y, al acabar cada partido, los grupos cambian de papel.

15-18 años · 12 min

Acércate sin pasarte

Cada grupo tiene bolas de un mismo color y una bola blanca de diana. Primero se juega como en la boccia: por turnos, cada uno intenta dejar su bola lo más cerca posible de la blanca, y solo puntúa el que más se acerca. Luego el profesor cambia la blanca por un cono, y puntúan todos los que se quedan sin pasarlo. Al final se vuelve al juego del principio y se comenta qué ha pasado con las bolas que se quedaban delante y con las que se iban detrás.

15-18 años · 10 min

Rompe la barrera

El profesor deja la bola blanca con dos bolas de otro color delante, haciendo de muro. Por turnos, cada uno intenta dejar su bola cerca de la blanca, y pronto se ve que así no se puede. Entonces se pasa al juego modificado: en el suelo hay un cuadrado con una bola dentro. Cada uno lanza para sacar esa bola del cuadrado y dejar la suya en su lugar, porque dentro solo puede quedar una. Después se vuelve a la barrera para probar lo aprendido.

15-18 años · 12 min

Derribar el balón del banco

En medio del espacio hay un banco sueco con tres balones de baloncesto colocados encima. A cada lado del banco, y separado de él, se coloca un equipo detrás de su línea. Por turnos, cada equipo lanza pelotas de tenis de abajo arriba, como en boccia, para golpear los balones y hacerlos caer hacia el otro lado. Cada balón que cae en el campo contrario es un punto.

15-18 años · 10 min

Balón volante sentado

Cada equipo se sienta en el suelo a un lado de una línea. La pelota de espuma no se coge nunca: se golpea con la mano abierta, como si fuera una raqueta, para mandarla al otro campo. Si la pelota toca el suelo en el campo contrario, el equipo que la envió gana un punto. Para moverse, solo se usan los brazos.

15-18 años · 10 min

Monta la sesión con Goalball en círculo

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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