Descripción
Cada uno mantiene su globo en el aire golpeándolo solo con la superficie que se acaba de cantar, y la consigna cambia cada pocos segundos. La gracia está en alternar partes cómodas con partes casi inútiles, como la nariz o el meñique, que obligan a colocarse debajo del globo en lugar de estirar el brazo.
Objetivo
Coordinación óculo-manual y óculo-pédica, lateralidad, precisión.
Cómo se juega5
Cada alumno con un globo.
El docente dice una parte del cuerpo
Mano derecha, izquierda, con los codos, con al nariz, con las rodillas, con los pies...
Golpean el globo solo con esa parte.
Cambiar de consigna cada 20–30 segundos.
Alternar partes “fáciles” y “difíciles”.
Variantes3
Golpear solo en desplazamiento.
Golpear sin mirar el globo (mirando al frente).
Golpear mientras siguen un recorrido marcado.
Qué se trabaja
Seguridad2
Cada uno trabaja en un hueco propio, a dos brazos del vecino, y no se persigue el globo mirando arriba fuera de esa zona.
Mantener libre la zona de lanzamiento y recogida.
Consejos para el profesor2
Di la consigna y señálala en tu propio cuerpo: con la parte marcada a la vista se entiende sin explicación.
Añade la mano no dominante como consigna propia: es la más útil y la que nunca eligen por su cuenta.
Adaptaciones NEE4
Visual
Globo de color vivo con unos granos de arroz dentro para que suene, sector propio marcado con alfombrilla, y el docente le canta la consigna cerca;
Auditiva
Cada consigna se acompaña de una tarjeta con el dibujo de la parte del cuerpo y el docente se señala esa parte en su propio cuerpo;
Movilidad reducida
Mismo juego sentado o desde la silla, con el globo algo menos hinchado, que baja más recto y más despacio, y con las consignas ajustadas a las superficies que controle (mano, codo, hombro, cabeza);
Cognitiva o de atención
Dos partes del cuerpo al principio, cambios cada treinta segundos y no cada cinco, y demostración del docente en cada cambio.
Errores frecuentes
- Pedir nariz o meñique con el grupo en movimiento: el globo cae y acaban golpeándolo con la mano igualmente.
- Cambiar la consigna cada diez segundos: no da tiempo a resolverla y todos vuelven a lo de siempre.
- Encadenar solo partes difíciles: pierden el globo continuamente y se cansan del juego.