Imitar al papel
Descripción
Un folio no tiene articulaciones: cae, se dobla, se arruga y planea, y traducir eso al cuerpo obliga a moverse de formas que no salen solas. Quien maneja el papel decide en realidad la dificultad, porque un gesto lento y amplio se puede copiar y uno rápido no deja ver nada.
Objetivo
Mover las extremidades y desarrollar la expresión corporal.
Cómo se juega5
Formar parejas.
Uno de ellos coge un papel y lo mueve como si fuera una persona.
El compañero debe imitar los movimientos del papel.
Se puede hacer en distintas posiciones y con diferentes tipos de movimiento.
Cambio de roles.
Variantes2
Imitar a la otra persona en lugar del papel
Imitar un muñeco de goma o de plastilina
Qué se trabaja
Seguridad2
Separar al alumnado y evitar giros rápidos si el suelo resbala.
Se imita sin dejarse caer de golpe: cuando el papel baja al suelo, se acompaña apoyando las manos.
Consejos para el profesor2
Folio entero y liso y movimientos lentos: la gracia está en cómo cae y se dobla, no en la velocidad.
Muéstralo tú una vez con un alumno delante de todos: explicado con palabras no se entiende.
Adaptaciones NEE4
Visual
Su pareja narra lo que hace el papel, cae, gira, sube despacio, y él lo imita con lo que oye.
Auditiva
Se coloca de cara a su pareja, con el papel siempre dentro de su campo de visión y sin explicaciones habladas.
Movilidad reducida
El papel se mueve por encima de la cintura, para imitarlo con brazos, manos, cabeza y tronco.
Cognitiva o de atención
Movimientos de tres segundos y solo tres: caer, girar y arrugarse. Cambio de papel cada minuto.
Errores frecuentes
- Mover el papel muy rápido: no se imita nada y el compañero acaba dando vueltas sin sentido.
- Usar papel arrugado o grueso: no ondea ni cae despacio, y no hay movimiento que copiar.
- No cambiar los roles: el que imita hace todo el trabajo mientras el otro solo agita el brazo.