La calle y el molinillo

Descripción

Objetivo

Cómo se juega6

1. 1

   Dos hileras enfrentadas a cuatro metros y de igual longitud; quien quede suelto se coloca fuera y guía la rotación, y si no sobra nadie lo hace el docente.

2. 2

   Quien guía entra en la pareja libre cada treinta y dos tiempos, de modo que todos pasan por todas las posiciones.

3. 3

   La estructura

   Ocho tiempos de avance de las dos hileras hasta encontrarse y ocho de retroceso.

4. 4

   Ocho de molinillo con la pareja de enfrente, cogiéndose por el antebrazo.

5. 5

   Y ocho en los que la primera pareja baja por el pasillo central y se coloca al final de la calle.

6. 6

   Las parejas no se asignan por sexo

   Se baila con quien queda enfrente.

Variantes3

Qué se trabaja

Seguridad2

Consejos para el profesor3

1. 1

   Parte la clase en dos calles más cortas si ves que el final espera, y manda al alumno que rota alternar de calle en cada bajada. Una calle larga es preciosa de ver y aburridísima desde el fondo.

2. 2

   Enseña el molinillo parado y con el agarre puesto antes de que suene la música. Con la música ya sonando, el primer molinillo es siempre un tirón.

3. 3

   Enseña tú la bajada por el pasillo con una pareja antes de arrancar. Explicada de palabra, la primera pareja se para en medio y la calle entera se atasca detrás.

Adaptaciones NEE4

Errores frecuentes