La casita del caracol
3-6 años
5 minutos
Intensidad: Media
6-28 participantes
Descripción
Juego de ocupación de espacio con soporte narrativo: los aros son casas de caracol y el grupo pasea fuera hasta que llega la lluvia.
Objetivo
Reconocer un espacio propio y volver a él con rapidez ante una señal.
Instrucciones
1. Se reparten los aros por el suelo bien separados, uno por niño, y cada uno se mete en el suyo.
2. Con la señal de "sol", todos salen a pasear entre las casas sin pisarlas, moviéndose despacio como caracoles.
3. Se pasea andando, nunca corriendo entre los aros, y sin entrar en ninguna casa mientras hay sol.
4. Cuando el docente dice "¡lluvia!", cada uno corre a meterse en una casa, la que sea, no hace falta que sea la suya. Si dos llegan al mismo aro, caben los dos: en este juego las casas de caracol son elásticas y nadie se queda fuera.
5. Se juega el tiempo previsto. En la última ronda se quitan aros hasta que el grupo entero cabe en tres o cuatro, y ahí se acaba entre risas.
6. Se reparten otra vez todos los aros y vuelta a empezar.
Consejos para el Profesor
La historia del caracol y la lluvia sostiene el juego mucho más que la regla: vale la pena contarla bien al principio.
Adaptaciones NEE
Movilidad: aros más grandes y algo más cerca, y basta con tocar el aro con la mano o con la silla para estar en casa. Visual: aros de color contrastado y aviso verbal de la lluvia con antelación; compañero guía durante el paseo. Auditiva: la lluvia se anuncia con el brazo bajando además de con la voz. Cognitiva: mantener siempre la misma casa durante varias rondas antes de permitir cambiar.