ENTRÉNALO

La fila que dibuja

Ritmo y danzaParte principal
12-14 años
18 minutos
Pista, patio o gimnasio
Intensidad: Media
20-30 participantes

Descripción

El guía manda de espaldas y sin que nadie le mire la cara, que en primero suele ser la única forma de que alguien mande. Como el relevo llega a los treinta y dos tiempos, el turno dura poco más de veinte segundos y pasan todos sin que la cosa se note. Al final las hileras se enganchan en una sola serpiente que acaba cerrándose sobre sí misma.

Objetivo

Seguir y dirigir un recorrido colectivo manteniendo un paso alternado de compás binario.

Cómo se juega6

  1. El grupo se reparte en hileras de cinco o seis dentro del perímetro marcado con conos, cada una con un guía al frente.

  2. El paso base alterna pie derecho e izquierdo de forma continua, con la cabeza abajo en el primer tiempo y arriba en el segundo.

  3. El guía dibuja recorridos por el espacio y su hilera los sigue sin romperse.

  4. Cada treinta y dos tiempos el guía pasa al final de la hilera y entra el siguiente, de modo que dirigen todos.

  5. En la fase final todas las hileras se enlazan en una sola serpiente.

  6. La serpiente recorre el espacio y termina cerrándose en caracol.

Variantes3

Altura del paso

El guía marca además la altura del paso, que la hilera reproduce sin perder el compás.

Cruce de hileras

Dos hileras se cruzan por el espacio sin romperse ni cambiar de guía.

Palma al tiempo fuerte

Se añade una palmada en el tiempo fuerte de cada compás manteniendo el paso.

Qué se trabaja

Danzas del mundo

Seguridad3

La serpiente camina y no corre en ningún momento.

No se tira de quien va delante y la hilera se suelta si alguien tropieza.

El espacio queda despejado y las hileras no cruzan zonas ocupadas por otro grupo.

Consejos para el profesor3

  1. Marca tú el relevo del guía con la voz cada treinta y dos tiempos. Si lo dejas al criterio de la hilera, el primero se queda hasta el final.

  2. Camina por el centro y mira las colas, no las cabezas: la hilera que se rompe siempre se rompe por detrás.

  3. No montes la serpiente entera hasta el último tercio de la ficha. Necesita que todas las hileras vayan ya al mismo paso.

Adaptaciones NEE4

Visual

El recorrido de la primera vuelta se camina antes en silencio, y en la danza quien va delante canta la dirección un tiempo antes de girar, con la mano apoyada en su hombro para no perder la hilera.

Auditiva

El relevo se ve venir: el docente cuenta los cuatro últimos tiempos con los dedos en alto, y el guía avisa de cada giro con el brazo antes de tomarlo.

Movilidad reducida

El alumno hace su turno de guía, que es el puesto de mando de la ficha, con la hilera trazando giros amplios y sin cambios bruscos; en el caracol final ocupa el centro y marca el paso en el sitio.

Cognitiva o de atención

Se empieza siguiendo sin dirigir y el turno de guía llega cuando el paso ya sale solo. El recorrido de la primera vuelta se acuerda antes en voz alta.

Errores frecuentes

  • Los guías aceleran y la hilera se parte por la mitad.
  • Los recorridos van siempre por el mismo lado de la pista.
  • El mismo alumno dirige toda la actividad.
Ver todos los juegos de Educación Física

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Ritmo y danza

Pulso que crece

Con dos capas ya hay lío: en cuanto la otra mitad entra a contratiempo, la mano se va detrás de lo que suena más fuerte y el corro se junta en una sola cosa. Por eso aquí se monta de dos en dos, en el sitio y sin moverse, y sostener el patrón caminando se deja para más adelante. En los seis minutos no pisa nadie el interior del corro.

12-14 años · 6 min

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Ocho pasos y foto

Para la clase entera de golpe, así que no hay a quién mirar ni de quién reírse y la postura sale sin negociarla. Ocho consignas seguidas mandan a la clase a rincones de la pista que en una hora normal no pisa nadie, y en seis minutos el grupo está caliente y contando.

12-14 años · 6 min

Ritmo y danza

Bloques que cambian

¿Qué se rompe primero cuando cambia la formación? Las rodillas: el grupo camina hacia su sitio nuevo y por el camino se olvida de rebotar. Dirige alguien metido dentro de la fila de delante y de espaldas, así que la clase ve una espalda en vez de una cara y el rebote de hip hop entra sin que nadie se sienta expuesto.

12-14 años · 7 min

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Máquina de cinco engranajes

Cinco personas moviéndose en paralelo todavía no son una máquina, y el equipo tarda un rato en descubrir que las piezas tienen que tocarse o responderse para que aquello encaje. Las cinco funcionan a la vez, de modo que ninguna actúa delante de las demás. Al cambiar el tempo en la fase final se ve enseguida cuál se había aprendido de memoria y cuál escucha.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Recorridos cruzados

Con la pista para él solo, un equipo se aprende su trayectoria en dos pasadas y parece que está todo hecho. Con otros cuatro grupos dentro y las líneas cortándose en el centro aparece el que iba siguiendo al de delante, porque en cuanto lo pierde de vista se queda parado.

12-14 años · 18 min

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El montaje de las cinco frases

Inventar ocho tiempos lo despacha cualquier equipo en cinco minutos; aprenderse los cuarenta de los demás y colocarlos en un orden que funcione ocupa el resto de la sesión. Cada frase se enseña desde delante y de espaldas, de manera que la clase la baila en lugar de mirarla, y el montaje sale o no sale según lo bien que se hayan escuchado.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Paso base y evoluciones

Los pies del docente se ven desde cualquier punto del corro cuando enseña metido dentro, y con eso el paso entra en cuatro minutos. Lo que se trabaja luego es sostenerlo mientras la figura cambia de forma, que es cosa distinta: la cadena estira, la serpiente gira y el caracol aprieta. Nadie tiene pareja asignada y quien no quiere dar la mano se engancha por un pañuelo.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Bloque de ocho

Los tres pasos son los mismos para los cinco equipos, así que lo único que distingue un bloque de otro es el gesto que le pone cada uno. Enseñar desde delante y de espaldas cambia por completo quién se atreve: no hay nadie enfrente mirando, hay una clase entera haciendo lo mismo detrás.

12-14 años · 18 min

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