La franja que anuncio
Descripción
Cada grupo dispone de un pasillo de lanzamiento dividido en cuatro franjas por conos, a cuatro, ocho, doce y dieciséis metros de la línea. El alumno que lanza dice en voz alta la franja que se propone alcanzar, lanza y comprueba dónde cae el saquito. Suma dos puntos si acierta la franja anunciada y uno si cae en la franja contigua; el saquito más lejano de la clase no vale nada por sí solo. Así, quien lanza a seis metros puede puntuar exactamente igual que quien lanza a quince, porque lo que se mide es lo bien que cada uno conoce su propio alcance. Dentro del grupo hay cinco tareas simultáneas: lanzador, juez de línea que comprueba que el pie no pasa, juez de franja situado en el lateral, recogedor que entra solo a la señal y anotador. Se rota una posición después de cada lanzamiento, y entre tandas todo el grupo hace el viaje de recogida al trote.
Objetivo
Lanzar en distancia con un gesto seguro y, sobre todo, construir en cada alumno una idea ajustada de cuánto alcanza, de modo que el resultado del ejercicio no dependa de la fuerza que tenga.
Qué se trabaja
Seguridad3
Se lanza solo a la señal y todos los grupos a la vez. Con cinco pasillos activos, un lanzamiento suelto mientras alguien recoge es el accidente típico de esta tarea: la señal única es la protección, no la separación entre pasillos.
El juez de franja está fuera del pasillo, en el lateral, nunca dentro de la zona de caída ni al fondo. El recogedor permanece detrás de la línea de lanzamiento hasta la señal, no en el medio del pasillo esperando.
El implemento no pasa de 300 g y siempre es blando. No se sustituye por balón medicinal, pelota de tenis dura ni piedra, y no se lanza nunca hacia una pared a menos de 3 m del fondo del pasillo, porque el rebote vuelve a la zona de recogida.