Descripción
Cada cono lleva dibujada una norma de la clase y están repartidos por las esquinas. Al oír la norma hay que llegar corriendo al cono correcto, y quien llega dice en voz alta para qué sirve esa norma.
Objetivo
Reconocer las normas de clase y explicarlas mientras se juega a ritmo alto.
Cómo se juega5
Cada esquina tiene un cono con una norma dibujada.
Se corre por el espacio hasta que el maestro nombra una norma.
Hay que llegar al cono de esa norma lo antes posible.
El primero que llega dice para qué sirve esa norma.
Nadie se queda fuera
Quien llega último sigue jugando igual.
Variantes2
Apoyo
El maestro señala el cono además de nombrar la norma.
Progresión
Se nombra la situación y hay que deducir qué norma se aplica.
Qué se trabaja
Seguridad3
Los conos se colocan a un metro de las paredes.
Se corre siempre mirando al frente, sin cruzar en diagonal cerrada.
Detén la carrera si dos van de frente al mismo cono.
Consejos para el profesor2
Cuatro normas y cuatro esquinas: más no cabe en la cabeza a esta edad.
Pedir para qué sirve, y no solo llegar, es lo que convierte la carrera en contenido.
Errores frecuentes
Poner tantas normas que no se recuerdan cuál es cuál. Eliminar al último, que hace que los que más lo necesitan dejen de jugar. Colocar los conos tan cerca que no hay carrera.